陈舒青看着她俩，笑着摇摇头，然后公布了答案：“是吃饭。”
玉启失笑道：“你这不是捉弄我们吗？我记得你对着我舅父侃侃而谈，说什么职业技术学院能够让老百姓的孩子学上一门手艺，然后赖以为生。他们来读书，本身就是为了吃饭。”
提到李博，陈舒青立马端正坐姿，对玉启道：“这就是我求您的第一件事情了。等您回了太守府，一定要多多为我美言，千万让太守大人消消气。”
“怎么，我舅父觉得这传单不靠谱？”玉启笑着问。
“太守大人高瞻远瞩，自有他的道理。”对于职业技术学院的第一金/主，陈舒青不吝夸奖。虽然连丘敦雨都听出来，她的话有点敷衍。但陈舒青依旧面色冷静地继续说下去：“他觉得我最初的想法比较好，就是让入学的孩子们上午读书算术，下午学习手艺。但——”
“人数太少了。”玉启渐渐有点理解陈舒青想说的内容了。
“正是如此。”这一问题整整困扰了陈舒青几个月，她从提出免费供应饭食，再到如今借施粥的机会发传单，可以说尝试了许许多多的方法，只为了提高了入学率。
“我忽视了一个问题。即便是一个孩子，即便他可能还不到十岁，但只要能够在家里做点活计，都能减轻家中的负担。所以尽管我们提供了饭食，有些负担比较重的家庭，还是不愿意送孩子们来学习。”
“那这个‘交税算账’又是怎么回事？”玉启大概能想到李博不高兴的地方，陈舒青这么一来，不是怂恿着老百姓在交税的时候自己私下多算算吗？这样他秀水太守府的颜面何存？
“这只是一个噱头！”陈舒青断然答道。
既然那些家庭舍不得让孩子们牺牲做活的时间来读书，那她就把主意打到别人身上。
毛纺所对面那间酒肆的店小二，启发了陈舒青的思路。
即便是在这个封建的时代，也没有人愿意永远踏步不前。那些茶馆、当铺和绸缎行内的小伙计们，哪个不希望自己将来可以成为店铺里的掌柜呢？
那么想要实现这样的人生理想，就要学会算账。
一间铺子里面可能有四五名伙计，想要从中脱颖而出，获得掌柜或者账房的青睐得以学习记账和打理货物，需要的可能是几年乃是十几年的时间。而这些东西在现代社会，本来就是每个人都会在义务教育阶段学到的知识。
“所以，我开设了晚班和旬班。这些伙计们，只要愿意来上课，都可以根据自己的时间来选择合适的班次。要么晚上打烊了之后来上课，要么等到自己休息的那一天来上课。”陈舒青说到这个安排，眼睛亮亮的。她不是什么出众的美人，但此刻双眸如星，竟让人有种炫目的感觉。
玉启忽然想到方才谢峰的态度。早在普光寺的时候，她就发现了异样。那次地藏殿双方相持的事情之后，她特意命随行的武士将前后因果都讲了一遍。原本谢峰并没有朝着地藏殿的方向来，是听到了陈舒青她们主仆被武士拦截，所以才出头的。
她不喜欢这些招惹是非的仆人，因此不久之后，就将当时在场的武士和身边随侍的宫女都遣回了王府。后来女帝派了墨雪卫来，她身边也就常常只带着丘敦雨了。
现在想来，谢峰并非为了和皇族怄气才如此行事。
他……
玉启看着陈舒青，有些羡慕对方。能够这样全心全意地去做一件事，能够有人在身后无时无刻地关注，真的很幸福。
陈舒青见玉启一幅若有所思的样子，难免有些忐忑，道：“县主觉得这主意如何？”
玉启回过神来，点点头，道：“倒是另辟蹊径。”
事实上，陈舒青并没有将自己遇到的所有困难都说出来。她对自己的定位很清晰，自己是这件事具体的执行者，李博和玉启可以提供一定的帮助，但若是事事都找他们解决，那这间书院也就失去了它本来的意义了。
比如坚持要办晚班这件事，李博实在不能理解。他都逼着商户们出钱供养这些学生了，他们连学费都不愿意讨，居然还要去做工？
陈舒青花费了很大力气，才劝得李博同意了这件事。
再比如因为拆分出三种班型了，那么原来的老师就不足了。陈舒青便去找白木书院的学生，看看他们谁愿意来兼任老师——至少可以分担习字和算术的课程。
和为了进一步升学的蒙学不一样，职业技术学院的孩子们需要的知识更基础，或者说更世俗，所以即便是许书生也有些犹豫，不太愿意来兼任。
还有课本的问题。
如果说在蒙学教授一遍《论语》也算是让自己复习了一遍儒学经典的话，那么在职业技术学院教授的却是更日用的文字，那些老百姓或是商人需要的生活用字。
《九章算术》中集合许多实用的题目，但是考学的人需要侧重“均输”和“商功”等章节，职业技术学院的孩子们则更应该多练习“盈不足”和“方田