“前天下午有一节班会课我改成自习课了，所以孩子们能在学校就完成一部分作业。”班主任翻出手机查看，“我看看前天各科都有什么作业。对，前天主要的作业是改好几科的卷子，不用带课本和练习册，所以前天可能大多数孩子都把书本留在教室了。” “老师，麻烦你来帮忙看看留在闵思齐桌洞里的书和本，来推断一下她前天都带了哪些书回家？”安修提出请求。 班主任抱起那些书本逐一检查了一遍：“书和练习册全都在，语文卷子也在，这个她已经改完了。她应该只带了数学卷子和英语卷子回家。” 安修带着疑惑的表情思忖片刻，起身道：“好的谢谢老师，不好意思耽误你下班了。” “没事没事，有什么需要我做的随时联系。” 安修回到局里第一件事就是去找叶斯语：“叶医生你们这边的尸检情况怎么样？” 叶斯语示意胡宇涛：“你说吧。” 胡宇涛汇报情况：“解剖发现死者的气管、支气管、肺部中都有溺液和泥沙，肺脏表面有溺死斑，肺泡壁扩张、破裂出血，肺部有严重水肿气肿，肺表面有肋骨压痕和窒息性点状出血，左心内血液变稀，左心和主动脉内膜染红，即使不做硅藻实验，也基本可以断定死者是生前溺水导致死亡。但是比较费解的是死者胸口处肋骨骨折对应的解剖发现。” 安修问：“嗯？是先有骨折再溺水的吗？” 胡宇涛搓着手说：“这就是我拿不准的地方。” 叶斯语补充解释道：“是这样的，小姑娘胸口处肋骨骨折，外表有擦伤，小胡解剖发现有非常轻微的皮下出血和肋间肌出血，对骨折部位肌肉的浸润也很轻微，这就给他的判断造成了困扰。我认为肋骨骨折一定是死后形成的，可能是在水里漂流的过程中碰撞到石头什么的了。因为这个皮下出血、肋间肌出血以及对骨折部位肌肉的浸润太轻微了，如果是生前肋骨骨折，出血程度和浸润程度一定远远高于现在这个情形。可是她生前也应该是遭遇了什么外力作用导致了轻微的出血。” 安修看着解剖台上的尸体有些出神，片刻之后说：“有没有可能是在她生前被人用力按压胸腹部，机械性窒息导致短暂的昏迷，然后被人捆绑并加了石头扔入江中，而她在接触到冷水的一瞬间清醒，在水中试图挣扎，但身上被绑了石头，双手又被反绑，她无法自救最终溺水身亡。” “我也是这么认为的。”叶斯语也看着尸体说，突然抬头看向安修，“所以你也认为小姑娘不是自杀？” “嗯，我去小姑娘教室检查了她留在桌洞里的东西，觉得她的书包有问题。” “什么问题？” 安修问她：“我们看了那么多遍监控，你对她的书包有印象吗？” 叶斯语回忆道：“就是个很普通的学生书包啊，跟大家一样，装得满满的，鼓鼓的……” “问题就在这里！”安修说，“我和班主任检查了她的桌洞，班主任说她只带了两份需要修改的卷子，其他的书和练习册作业本都在桌洞里。” 叶斯语琢磨着说：“还带走了两份要改的卷子，说明她并不是提前计划好了当天要自杀，不然那两份卷子也可以不用带啊。” “对。” 叶斯语继续提出疑问：“还有如果她只带走了两份卷子，为什么她的书包看起来还是满满当当的？” 安修说：“所以，当天她的书包里装了别的东西，这很可能也是她当天要坐公交车去其他地方的原因。而且她装的东西，是那种形状整齐的东西，因为监控里看得出她书包里又整齐又饱满。” 叶斯语默默点了点头，轻叹了一口气：“希望手机和电脑里能有新线索。” 安修也道：“也希望他们去老斜街的调查能有新线索。” 叶斯语说：“她如果不是自杀，那她的死很可能跟她喜欢吃谷有关系，包括她当天书包里装的满满当当的可能也是所谓的谷，她带着那些谷在见某个人或者某些人，然后被害了。但她为什么会被绑成自己画过的那种样子呢？” 安修继续思考着，并未接茬。片刻之后突然摸出手机，拨出了一个电话：“喂，闵教授，我还想找你了解一些情况。” “安队您好，你尽管问。”闵卓峰的声音听起来喑哑暗沉。 安修说：“我们听说前不久有一天早上你和孩子发生了很激烈的争吵，还导致孩子上学迟到了？” “是有，但都过了十来天了吧。怎么，那次吵架跟孩子这次出事儿有关系？” “我们想了解当时吵架的具体情况，你就仔细回忆一下当时吵架的来龙去脉，说得越详细越好。” 闵卓峰开始回忆那天早晨的