当天下午他就再次回到金陵一中。
虽然假期已经过去，但此时学校外面还沉浸春节的欢乐之中。
可学校内，高三年级的学生都踩着沉重的步子返校，整个学校只能看见忙碌与焦虑。
薄薄的围墙下，仿佛隔着两片截然不同的世界。
尽管只有短短的七天假期，但陆时羡却一点这种感觉都没有。
由于高三年级的提前回归，与之相应的是食堂、寝室和打印室的工作人员，以及各个班的任课老师也需要提前结束年假，为他们服务。
所以不要觉得自己有多么多么辛苦，总有人在看不见的角落为他们默默付出着。
相比之下，在明亮宽阔的教室里读书，已经是如此幸福。
陆时羡在回到寝室，将自己的床单被套换了一下。
晚上教学楼三楼已经是灯火通明，右边隔着几条步道的综合楼三楼上，却只有一盏灯光在孤零零地散发光芒。
那是陆时羡独自在生物竞赛训练室看着梅婷给他推荐的最后一本书。
Fundamentals of Biostatistics，生物统计学基础。
它是非常经典的生物统计学入门教材，由哈佛大学Bernard Rosner教授编写。
虽然国内在2004年4月出版了中文版，不过最近陆时羡看英文专著看的有些上瘾。
这里并没有贬低的意思，只是真正能够看懂之后，你就会发现翻译过来的和原文还是存在一些细微的差别。
就是所谓的信息在传递过程中的减弱效应，无论通过何种介质或媒体，都或多或少地有所损耗。
所以这是为什么现在大学老师都推荐的是国际专著，提倡读原本悟原理的原因。
陆时羡翻开朴素的蓝绿色封面，开始学习。
生物统计学说白了就是数理统计在生物学研究中的应用。它是应用数理统计的原理，运用统
计方法来认识、分析、推断和解释生命过程中的各种现象和试验调查资料的科学。属于生物和数学交叉的学科范畴。
他的统计本来就不太行，比较薄弱，统计主要是运用概率论手段建立数学模型，收集所观察样本的信息，进行量化的分析和总结，进而进行推断和预测。
从自然科学到社会科学再到人文科学，几乎在任何学科中都有其应用。
而这本书对于一般的描述性统计都有涉猎，包括正态分布，泊松分布，二项分布，统计推断，单样本推断，两个样本推断（参数检验）， 非参数检验。
以及分类数据，时间序列的检验，如fisher test, Log rank test，生物统计方面的统计方法在这本书上都有讲到。
SCI论文里面使用的统计知识几乎都在这本书里，正好帮他顺带着弥补了统计方面的不足。
由于明天就是进行最后梅婷查看掌握情况的日子，陆时羡罕见的加了个班。
十一点，教室所有的灯光都已经熄灭，透过窗户望过去都是黑漆漆一片，陆时羡伸了个懒腰，看了看还有大概最后四分之一的内容。
没办法了，只要功夫深，铁柱磨成针。
陆时羡咬咬牙，是柱子还是针就看今天晚上了。
直到晚上一点半，陆时羡才按摩着胀痛无比的双眼，关上灯离开。
心怀歉意的将已经快睡着的宿管员喊醒，在宿舍廊道里他能从门缝里看见许多光亮。
看来深夜并不是他一个人的舞台，还有许多人正在通宵达旦地进行学习。
但陆时羡已经熬不下去了，回到宿舍的他直接倒头就睡。
2008年2月8日，星期五。
他的生物钟第一次失灵，醒来看了看时间，居然已经是八点钟了。
如果还有十几分钟说不定他还着个急。
可现在既然已经迟到了，那他反而就不慌了。
慢慢悠悠去食堂看看还有没有剩下的馒头包子之类的填饱肚子。
然后在操场简单的做了一下热身运动，活动身体。
最后到达教室，从后门进入然后坐到座位上，整个过程一气呵成。
台上的老师只是看了他一眼，随后继续观望风景。
没有任何人去注意和追究他的迟到。
今天的一整天，他都没有听老师讲课，或者是复习高中内容。
他将之前学到的知识进行了一个总结归纳，在脑中重新进行梳理排列，建立一个详细的知识框架体系。
这样便于要用的时候，可以很快想起并调用。
生物竞赛真的和别的学科竞赛都不同，比如数学、物理和化学，需要记忆的内容的太多了。
对比下来，考验思维逻辑方面的内容就不是特别多了。
很