了一下姿势，让太子在前面带头，注意脚下的路，其他的孩子也低下头，注意前面的人的路线，这样一个接一个的，能安全许多。
“太子是在前面看路的人，及时注意前面的门口有没有被堵住，后面的人就要紧盯住前面的人走的哪里，不一定要排成严格的一排，但通过门之类的出口时，记得按顺序走，不能争抢。”南音叮嘱道。
和馨领着弟弟妹妹们，重复了几遍南音说的话，努力记在了心里。
几个孩子摆好了姿势后，问南音：“姑姑，这样就可以顺利跑出去了吗？”
南音道：“一次就成功逃出去的机会很小，不过我觉得，你们多尝试几次，一定可以做到的。”
和馨道：“先不管那么多了，咱们先试试吧！姑姑的法子肯定有效果的！”
大家觉得也是，不试试谁也说不准。
于是很快重新集结，然后按照南音说的法子，又尝试了起来。
第一遍因为不适应低着头走路，果然没能成。
但是这一次，士气没有那么低落了，因为有南音提前打的预防针。
和馨鼓励大家道：“姑姑教给咱们的办法肯定是对的，但咱们不太熟练，如果咱们多练习几遍，肯定会跑出去的！”
“好！”
出于对南音的信任，孩子们觉得肯定不是方法的问题，是不够熟练的问题。
看到这一次失败，小主子们没有闹脾气，反而好像越挫越勇了，阿荣有些惊奇道：“格格您真厉害！”
南音脸上的笑容更加深了：“不是我厉害，是他们厉害。”
相信这次，他们学到的不仅有地震中逃生的知识，还有如何团结协作，以及遇到困难以后，如何处理自己的情绪和心态。重点是学会了遇到挫折时，要振作起来想解决办法，或者向会帮助自己的人寻求帮助。
看着孩子们一点一点地成长进步，南音心里是最高兴的。
养育小孩子的乐趣就在这里，南音十分乐在其中。
在练习了三遍后，第四次，几个孩子甚至自发地学会了用口号来统一大家的步伐节奏，这样就能让凌乱的步子有序许多，就不那么容易踩到前面的人，避免因这种小意外而耽误集体的速度了。
这第四次，终于在铃声响起时，所有的孩子都跑到了院子里。
成功了！所有的孩子都高兴得直接跳起来：
“我们逃出来啦！”
“我们活下来了！”
“好厉害！”
和馨学着南音比了一个大拇指：“我们就是这个！”
“对！我们超级厉害！”
……
经历了那么多次失败，他们终于成功地跑出来了！
南音让阿荣和田翠儿，去将做好的甜点，和用井水镇过的水果拿了出来，招呼孩子们道：“既然成功了，当然要好好奖励一下所有人，大家辛苦了，快来吃东西吧！”
“姑姑来了！”
看到南音，几个孩子特别高兴，全都朝着她扑了过来，抱住她的腰和腿，和她分享成功的喜悦：
“姑姑，你看到了吗？”
“姑姑，我们按照你说的，就都跑出来了！”
“姑姑，我们厉害不厉害？！”
……
几个孩子像一群小雏鸟似的，围着南音叽叽喳喳的，和南音分享着成功的喜悦。
南音掏出帕子，一边给每个人擦了擦额头上的汗，一边回应着每个人的话：
“当然看到啦，我一眼都没错地看着你们哟！”
“你们执行力真是特别棒！”
“都超级厉害的，重要的是，不是哪一个小格格小阿哥厉害，是你们一起很厉害。要是有一个人没跟上，就很难成功。”
……
南音的夸奖，让孩子们心理上更加满足了，刚刚因为失败而颓丧的心情，完全被此时的开心所取代。
“姑姑！这个桂花糖水好好喝！”
“冰糖圆子也好吃！”
“姑姑尝一尝这个……”
……
孩子们挤在廊下，一边享受着徐徐微风，一边吃着凉凉的小甜点，享受着成功的喜悦，别提多开心了。
所以，对于孩子们来说，事情的过程有些曲折和失败没什么，重点是有个好一点的结果，一份小小的成功，就能打败他们心中所有的不愉快。
孩子们的情绪，反而是比较好调节的。
吃完了甜点，休息了一会儿后，很快进入到了第二部分。
这部分的演习，则是设置了孩子们在分开的场景下，遭遇地动时如何自救。
单独行动时，几个孩子都十分机灵，跑起来也十分快。
在这个过程中，南音教会了他们，若是遇到门口被堵住了，无法逃出来，便钻到