击视频播放，里面老师的声音非常难听古怪，咬字有时也很模糊，需要仔细分辨才能听清楚他在说什么。
老师没有露脸，所有的知识展示都是由ppt完成的。
可看着网课里所讲解的知识，苏若一头雾神。
她听不懂，几乎什么都听不懂。
苏若觉得不应该是这样的，她总感觉在记忆深处她应该是一个非常聪明学习很好的人，听老师讲课，怎么会犹如听天书一样呢。
很快苏若就听不进去了，尤其是那个老师的声音那么难听，多熬一秒都是折磨。
终于坚持到视频完毕，苏若觉得她应该是按照了规则，完成了妈妈所布置的学习任务，赶紧手脚麻利的关闭视频。
真煎熬啊。
她开始讨厌学习了。
平板没有别的功能，好像除了网课以外，什么都看不了。
手边也没有个手机什么的，难熬的网课过去后，苏若就开始无聊了。
她觉得自己应该探索一些房间，既然之前的自己有留下日记作为线索，帮她回忆之前的每一天，那么别的地方应该也会有一点点可以帮助她回忆的线索吧。
苏若开始在卧室里翻找起来。
还真找到了很多不同寻常的东西。
比如，一些奖状。
上面都是她的名字，这证明她之前的学习是真的很好，能拿到这么多竞赛的奖状，怎么会是一个失忆症患者呢？
又比如一个诊断书。
这是夹杂在众多奖状里的。
【诊断为创伤性应激障碍，其主要症状为失忆】
这是自己的诊断书，从这上面就能看出她是后天患上了失忆症，并非先天如此。
创伤性应激障碍
她是受到了创伤，所以才刻意忘记一些东西的吗？
苏若用手敲了两下太阳穴，刚才想事情的时候，突然一阵头痛，太阳穴隐隐发胀，差点没让她晕过去。
从前的回忆到底有多痛苦啊，她只是好奇想要稍微回想一下，头就要这么疼了，真的回忆起来岂不是要疼死。
苏若不是一个为难自己的人，她发现靠自己回忆从前是行不通的，立刻放弃了思考。
没必要做个大犟种。
最后也只会搞自己一身伤。
这样一来，规则妈妈总是督促她学习，好像也能说得通了。
或许妈妈是盼着有朝一日她的失忆症能够痊愈，功课不至于落下太多。
获取权益之后，在失忆的这段时间的所有记忆有所保留呢？
苏若把奖状和诊断书都重新整理好，放回了原位。
这么一折腾就到了中午该吃饭的时候了。
吃饭的时间一共就一个小时，过了这个点，即便是冰箱里有吃的，她也不能再吃了。