贾学平无处可逃，最终被海水淹没。
等他醒来后发现自己躺在病床上，旁边坐着自己的博士生导师。
“小贾你太让我失望了，怎么不服从科学站的管理规定，自己一个人架着雪橇四处乱跑，所长已经做出重要批示，将你开除学籍。”
贾学平似乎没有听到这个噩耗：“老师，我怀里的那张人皮呢，她是活的，是一种新型生物，我给她取了个名字叫画皮人，咱们会震惊世界的。”
谁发现谁命名，这是科学史上的潜规则。
贾学平觉得自己的行为无比高尚，画皮人是他首先发现的，但却没用自己的名字给予命名，而是借用了一个颇有华夏文化韵味的神话传说，将其命名为“画皮人”。
然而他的老师不以为然，叹道：“作为一名高级知识分子，小贾啊，你怎么会被那些神神鬼鬼的封建迷信所蛊惑，这么多年的思想政治教育，难道还是没能把你变成为一名唯物者吗？”
“可是老师，那张人皮真是活的……”
“你给我住嘴，它只是一种硅胶材料，怎么可能有生命！”
“呃，硅胶材料……”
回国后，贾学平被理所当然的开除了学籍。
但他不死心，依照自己的回忆，并翻阅大量科研书籍，写了一篇原本在当时可以轰动世界的科学论文《论构成生命的第二种基本元素“硅”（si）及硅基生命的可行性报告》。
因为没有了博士学历，他的这篇报道只能刊发在某地级市报刊中，很快就被淹没在浩瀚的地方新闻舆论中。
但他还是不死心，又自费在某省级科研期刊上发表过，终于惹来一片嘲笑和怒骂。
让人感到痛心疾首的是，论文不但没有给自己带来荣耀，反而成了一场灾难。硅基生命理论的提出被认为是无稽之谈的封建迷信，他因此丢失了自己的人生履历，硕士、本科全都不翼而飞，档案上只能查到小学、中学和师范专修学院这样的学历。
故事讲到这里，贾学平站在讲台上默默摘掉眼镜，落下了两行眼泪。
“所以现在，我只能当一名初中生物老师。”
我们全班同学都爆发出雷鸣般的掌声，还有调皮的小伙伴们吹起了口哨。
“老贾，讲的不错，再来一个。”
“是呀假老师，你他妈可以去说相声了。”
“说评书也不错。”
“哈哈哈！”
……
这么多年过去了，贾学平站在讲台上声情并茂的故事演讲，至今在我脑海中挥之不去。
后来我上了大学，在一次初中同学聚会上听别人说起过贾学平的近况，他被学校开除了，好像去了一家食品厂给死兔子剥皮。
同学们都戏谑的说，剥兔子皮也是生物研究。
我从未承认过自己相信贾学平的故事，但也忍不住上网搜索。想不到的是，1985年科学院关于画皮人的传说居然真的存在，可惜找不到任何一条关于贾学平的事迹。后来的研究人员，沿用了画皮人这个叫法，还给它取了一个英文名字：
pated-sk。
……
“pated-sk。”我不禁自言自语了一句。
花野晶子听到这个词语，显得很惊讶：“就是pated-sk，维京君你也听说过吗？”
“是的，八年之前就听说过。”
她更惊讶了：“莫非你认识贾教授？”
“贾教授？”我惊呆了，有一种想哭但却哭不出来的自豪：“贾学平是我的初中老师。”
花野晶子听完，嘴巴张的能塞下两个蛋：“太了不起了，你居然是他的学生，我们东京大学的校长曾亲自邀请贾教授去曰本授课，可他是个奇怪的科学家，宁愿在一家乡镇食品厂研究兔子，也不愿到我们曰本当教授。咦，维京君，你为什哭了。”
我哭那个受尽凌辱的男人，我哭自己曾经把那个受尽凌辱的男人逼在厕所里抢钱，甚至还用肮脏的鞋底打他耳光。
贾学平就是那样一个随便什么人都可以打他骂他的怪人，而他只是笑。
这一刻，听了花野晶子的讲述，我才知道他的故事不但是真的，他的博士身份不但是真的，而且他还是一个政治立场鲜明、科研思想保守的烈士。
我很想告诉花野晶子，不是贾学平不想将画皮人研究进行下去，而只是不想和曰本人进行这一项足以震惊世界的生命研究。
他宁愿与死兔子打交道，他宁愿把画皮人的秘密保守到死，也不会去曰本。
也许，他一直在等待中科院的召唤……
他是我的初中生物老师。
在我们那个小乡镇里的初中，贾学平是故事最多的一个男人。
他经常被别的老师拿来取笑，也经常被校领导叫去臭骂，还被我们这些调皮捣蛋的男生，关在