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第九章(1 / 3)

加鹰把培训考核标准定得挺高,结果课程一开,都是基础课基本没啥难度,老师都还算和蔼可亲。

18个十几二十岁的小孩,大都是在校或刚毕业的学生,对培训课程无缝衔接的适应,完全把它当做是夏令营活动了。

搭子是第一天组的,基本上也是第一天“拆”的,更多是男女分开“抱团”。

除了任年特立独行,故作高深不愿和别人过多交流,其他人基本都能聊上几句,大家保持初识的拘谨客气,表现都算得上谦让有礼。

男生团的和谐只维持了两天,第三天就开始吵架,起因是些不重要的琐事,也都是周一挑起的。

但可能男生神经比较大条,所谓不“打”不相识,上午刚吵完中午就勾肩搭背一起吃饭聊天侃地了。

女生这边就成熟温和许多,聊天沟通能了解到一个人的性格,不用吵架。

随着课程全部开展和个人实力展现,大家逐渐熟悉,个性“暴露”,原本不稳固的男女团体分裂融合,形成各种大小团体,一个边缘人,和一个“共同敌人”。

一周过去,任年仍独来独往,而来星曜因表现异常优秀惨遭大部分人“排挤”:

体能训练,她的力量和曾是运动员的贪贪持平,耐力是所有女生当中最好的,甚至超过半数男生;

舞蹈课,因为她面试时在简历特长一栏填了武术,被老师点破后,展示了一组侧身翻后手翻动作,惊呆众人,并在别人嗷嗷叫的拉筋环节轻松劈叉;

乐器课,其他人是学生,她成了秦恒之的 “专属老师”,教他弹左手吉他。

加宁市就是个四线以下小城市,大部分人普普通通地长大,身边都是普普通通的人;他们拥有一些才能,让他们在普通之中“脱颖而出”进入加鹰,可能将来迈向更好未来。

大家年纪相仿,又同为培训生,如果说安迪只是让他们知道水平有高低,那来星曜的存在就是告诉他们何为云泥之别。

来星曜9月份才上高二,十六七岁,几乎是他们之中年纪最小的,却是在各方面都碾压他们的“天才”,让他们的“特长”变得一文不值,心灵受到冲击,所以羡慕、嫉妒、恨这些情绪都很正常吧?

说排挤有点夸张了,有些人只是不知该如何和一个“天才”相处,特别是在秦恒之无意透露出来星曜是他们年级第一后,大家更说不出话了。

市立中是加宁市的重点高中,在加宁人的认知里是最好的,在最好的高中考第一名,不就相当于是全市第一吗?这样的人不应该是个书呆子只知道学习吗?居然会的那么多,这更加证明她就是“天才”。

来星曜当然不是天才,她所有的表现都在正常水平,只是对比其他人是“超常”的程度。

她没有炫耀的意思,别人知道了更没必要隐藏,她从小参加各种比赛,包括体育竞技,习惯了展现自己,所以也没有意识到她的“展现”会给其他人来冲击,甚至给自己带来攻击。

不是所有人都不知所措,秦恒之在学校就知道她,对此更多是惊艳;安迪本身也有“天才”特质,能和她共鸣;贪贪能欣赏,雷迪娜心大,他们都能正常和来星曜交往。

其他人还在消化适应,只有周一在敌视:自第一天进加鹰自我介绍,他单方面和来星曜结下梁子后就一直看她不顺眼。

周一欠不拉几,但凡她有点什么举动,总要冷嘲热讽一番;哪怕有贪贪从中缓和,也没半分收敛。

搞体育竞技的人面对“挑战”怎么会退缩!面对他来星曜也没忍耐过半分,于是在第二周,迎来夏令营的第一个大事件。

加鹰的培星计划里乐队是头号任务,所以一周排有四节乐器课,周一下午,周三一天,周六上午。

今天是周三,一天课程结束自主训练时间,老师布置了作业,大排练室里大家三五成群,一边讨论一边书写。

只有小秦抱小来的吉他在练习和弦指法,小来在旁边百无聊赖地看着,时不时回答几句雷迪娜的问题。

王跃飞特别喜欢这个时候来“视察”,因为每次上完课老师都会去他那里“告状”,谁违反纪律了,谁表现好或表现不好等等。

不用说捣乱的人肯定是周一,唯一的不安定分子,只要他一闹,其他人也会跟着起哄。

一周半,王跃飞习惯了,并没有浪费口舌去说他,而是走到来星曜跟前,又说起让她当乐队键盘手的事。

先前还有一点没提到,来星曜在面试简历乐器一栏填了吉他和钢琴,因为她带着吉他面试,钢琴这项技能从一开始就被淡化。

面试通过的唯一一个键盘手没留下,王跃飞重新翻看他们的简历之后就开始“拉拢”来星曜。

王跃飞已经缠了她一周了,如果小来开头就知道加鹰的面试那么容易通过,她绝对不会在简历上写那么多乱七八糟的东西。

她再一次无情地拒绝他:“你是不是有点本末倒置了,

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