，跟“高手们”较量起来。
对方一个旋球飞来，约翰没接住，反而被球打在左眼上，感觉疼痛难忍。
又飞来一球，约翰使上浑身的蛮力，向球铲去……结果球没铲着，球拍却飞了出去，打在对手的胸口。
对手气呼呼地跑到老师那里，告约翰“报复”。
（六十九）会员卡
那些年，城里人流行办卡，有银行卡、ic卡、ip卡等，还有各式各样的游戏卡和会员卡。
孩子们喜欢买一个卡包，里面放上各式各样的卡，那绝对是一种炫富的方式。
约翰也不甘示弱，买了个卡包，里面放了很多卡，只是这卡有些是大街上发的宣传名片，有些是同学那里抢来的游戏卡，还有一张澡堂的会员卡……
（七十）普通话
课堂上，城里来的同学们操着流利的普通话，而约翰及几个农村来的同学却说着地道的家乡话，按现在的话说，那应该叫地道的“川普”，这让约翰尴尬不已。
约翰决定强行补课普通话，于是，午休时间跑到操场上大声地练习普通话，吵得在吊床上午休的校长没法入睡。
只是校长并没有生气，他纠正了约翰几个发音上的缺点方才离去。
（七十一）魑魅魍魉
老师让约翰用“魑魅魍魉”造句。
约翰：魑、魅、魍、魉这几个字不仅我不认识，而且很多同学都不认识。
老师：约我认识，翰我也认识，这两个家伙是两不扯犊子！
（七十二）不太喜欢
一篇文章上提到“合抱之木，起于毫末；千层之台，起于垒土”等词语。
老师：说明打基础很重要，所以大家要抓住基础知识认真学习，从现在起就打好基础。
约翰：这个道理是好，但它老是用植物或是固体比喻人这点我不太喜欢。
（七十三）豆腐渣工程
学到“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。
老师说：一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决。比喻小事不慎将酿成大祸。
约翰说道：还说明古代的豆腐渣工程太多。一个质量达标的工程怎么可能“溃于蚁穴”呢？
（七十四）现实意义
学到“塞翁失马，焉知非福”这个成语。
约翰说：这个成语只能用来安慰人。因为马失而复得的概率几乎为零。
如果人们失去东西之后不去主动弥补，而坐等它回来，那肯定会失去更多东西。
所以这个成语的现实意义大于教育意义。
（七十五）成语学习
语文老师很苛刻，要求大家拿着成语词典背成语。这让同学们头疼不已。为快速记住成语及其释义，约翰在成语词典上，每个成语旁标注了相应的内容。
鬼斧神工：最精湛的技术
海市蜃楼：最神奇的魔术
一步登天：最长的腿
凤毛麟角：最珍贵的东西
神出鬼没：最神秘的行动
老师看见后对约翰说：有些简单的成语就不一定采用这种方法了，比如“神出鬼没”，你就是个神出鬼没的人，还记不住这个成语吗？
（七十六）揠苗助长
约翰小学里就学了“揠苗助长”这个成语了，说是有个宋国人，他担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。
这个成语里，禾苗成为受害者。
“而我从三年级跳到五年级是不是也成为揠苗助长的受害者呢？”
约翰苦恼坏了！