围和色调来看，是十分压抑的。”
“这种压抑的氛围不仅仅体现在学校的环境上，更体现在周星星的内心感受中！”
刘何平也点了点头：“其实，这也不能代表学校的全部面貌。”
“只能说周星星的心态在这个特殊的时期处于一种较为消极的状态。”
“他对新环境的不适应和对未知的恐惧，使得他眼中的学校充满了压抑和灰暗。”
杨梓接着说道：“像极了我放假结束后，回到学校的样子，什么都是灰暗的。”
“周星星的表现让我感同身受，仿佛看到了曾经那个不情愿回到学校的自己。”
郭小四皱着眉头说：“看的我十分压抑，周星星不像是入学，而像是入监。”
“说实话我不太喜欢这种风格，这种压抑的氛围让人感觉喘不过气来，缺乏了一些青春应有的活力与色彩。”
“我更倾向于那种充满浪漫与梦幻的校园故事，能够让人感受到青春的美好与纯真。”
教室中。
“大约在公元前1987年，有一项在南极上空进行的观察……”
“就证实了臭氧洞的存在……”
周星星坐在座位上，满脸的心不在焉。
看看左，看看右，看看天，看看地。
耳朵中老师讲课的内容，渐渐开始变得模糊不清。
下一刻，在周星星的眼中，同学们身上的校服都变成了囚服。
周星星苦着一张脸，不由自主地轻轻哼唱起来：“铁门啊铁窗啊铁锁链，手扶着铁窗我望外边，外边的生活是多么美好啊，何日重返我的家园。”
那声音虽小，却充满了哀怨与惆怅，“条条锁链锁住我，朋友啊听我唱支歌，歌声有悔也有恨啊……”
周星星正沉浸在自己的世界中，忘情的唱着歌。
突然，“嗖”的一声，伴随着破空声。
一个黑板擦飞了过来！
紧接着，“嘭”的一声，结结实实地砸在了周星星的脸上！
瞬间，灰尘飞扬！
周星星被这突如其来的一击惊得猛然起身！
条件反射把手伸到身后就想拔枪！
嘴里还大声喊着：“谁敢袭警？”