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第 34 章(1 / 2)

二中常常制定一些奇奇怪怪的规定,例如元旦节目非得在一月一号早晨表演,然后再放假。

有的学校元旦节目12月31号晚上表演,第二天直接放假,不耽误假期完整性。

学校没有宏伟的礼堂,就是食堂二楼的大厅,有主席台,有话筒,又大荧幕,以及主席台两侧32寸的显示屏。

各班级按照既定位置,挎着小板凳坐两长列,大厅闹哄哄的,前后左右在聊天、打闹,主持人用话筒都压不住,房顶快被掀翻了。

班主任顺着两班级留出来的夹缝,巡视一番,喧哗的大厅瞬时安静下来,静静等待主持人cue流程。

“欢迎各位领导依次上台,大家掌声欢迎。”

正副校长、各位主任依次上台就坐,桌子上,每个人面前摆着一瓶矿泉水。

各领导用不同的话术,回顾一番过去一年学校取得的成就,展望明年发展,提出几点问题…

在何意听来,万金油似的官方回答,一个模子里刻出来的,没有任何心意,更不诚恳。

领导说完,主持人正式报幕,演出拉开帷幕。

第一个节目是五班的脑筋急转弯,两个学生唱双簧表演脑筋急转弯,两位男生画的红脸蛋,眉间贴着小红豆,眉毛涂得又粗又黑又亮,谐星特质全部表现出来了。

坐在椅子上的人说:“大家知道how old are you是什么意思吗?”

椅子背后的人说:“废话,当然知道了,是你多大了!”

坐椅子上的人说:“你按照字面意思翻译。”

背后的人说:“按照字面意思翻译,还是你多大了!”

椅子上的人摆摆食指:“不不不,不是你多大了,而是怎么老是你?”

后面人:“你翻译的是错的。”

椅子上的人:“哪里错了?我问你,how什么意思?”

"怎么"

“old什么意思?”

"老的,古老的。"

“are什么意思?”

“是”

“you什么意思?”

“你”

“你把它们连起来读一遍,这句话什么意思?”

“怎么老是你?”

双簧惹得全场观众哈哈大笑,同学们一遍又一遍重复“怎么老是你”。

何意看看主持人,只见他站在台侧满脸欣慰的看着舞台笑,主持人是五班班主任,同时身兼五班英语老师。

这个节目可能是主持人提供的灵感,学生加工,再表演出来。

很成功的表演,给观众留下深刻的印象,以后若是再有人问起“how old are you什么意思”,看过这场表演的人都会想起,怎么老是你?

杨瑞转过来:“他们的节目好有意思,怎么老是你,我彻底记住了,想忘也忘不掉的那种,没想到英语还能这么翻译。”

场子热起来,主持人继续报幕,节目接二连三的表演。

“考场上是老师与学生斗智斗勇的延伸,总有学生在考场上耍小聪明,总有老师慧眼如炬能及时发现他们的小动作,从而加以制止。”

“请欣赏由初一四班带来的小品《考试》”

参与小品演出的五位学生早已候场,主持人,报幕结束之后,他们极速搬道具。

一位监考老师,四位考生,杨瑞是其中一位。

第一位考生桌子上摆着水杯,趁老师发卷子,把跟杯底一样大的卡片压在杯子下面,只要老师离开视线,他就口渴,要喝水。

第二位考生桌子上有一瓶矿泉水。瓶子腰间的塑料纸上密密麻麻写着笔记。

杨瑞坐在第三排,她饰演的是学生,把小抄藏在校服袖子里,趁老师不注意,全部抽出来压到卷子最底下,慢慢看答案。

第四位学生,把自己觉得能用到的公式和古诗词写在白纸上,用胶带粘下来,然后把带有答案的部分卷成小卷,像一卷卫生纸一样。

考场上各有各的办法,各有各的小妙招。

饰演老师的学生总是要比他们聪明一截,开考没几分钟,将所有蠢蠢欲动的想作弊的学生捉住。

“你们几个,该科目成绩记零分,名字上报学校。”

然后就是四个学生团团将老师围住,涕泗横流求饶的场景。

然而,老师铁面无私。

看了小品,孙佳伟很有心得,一脸瞧不起台上学生作弊的表情,跟何意臭显摆:“就他们这么显眼的作弊方式,别说见多识广的老师就是我都能一眼看出来,太小儿科了,一点新意也没有。”

“这四种作弊方式,我小学就玩得不爱玩了,他们竟然还在用。”孙佳伟指着台上被抓包的学生,恨铁不成钢的说。

何意:“你倒是有经验,编排小品的时候怎么不见你提一

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