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乖学生与坏孩子(2 / 2)

汪汪队是从猪崽的口中得知了,他曾祖父是个用智商无情碾压所有人的“魔王”。

本来大家还在想,要是宋老尚书瞧不起他们,嫌弃他们太笨怎么办?可谁知,宋老尚书分明就是一个活泼健谈的小老头儿啊!

阿昴总是问一些钻牛角尖的问题,比如,“先生,为什么我不能把字的左右写一样大呢?”宋老尚书就会从字义延伸到主次之分,再到层级之分。

就一个小问题,阿昴不仅改变了写字习惯,就连久久萦绕心间的“为什么世家总觉得高人一等?”这类的问题也得到了解答。

老四本来对读书就没多大兴趣,尤其是回到文心阁陪小孩子读书这种兴趣,对他而言还不如去御花园来顿烧烤好玩儿。

不过,宋老尚书带来的“望天镜”还是令老四沉溺其中无法自拔。

宋老尚书在帮阿昴改笔顺的时候,老四就已经能拿着“望天镜”引火了。

由此,老四总算是找到了一门爱好——做手工活儿。

容执更是对宋老尚书敬佩不已。

容执本以为宋老尚书就像他祖父,他爹那样是个不懂得潮流的顽固小老头,谁知道,宋老尚书不仅对街面上的话本了如指掌,就连作者接下来可能会怎么写也能说得头头是道。

容执简直是佩服得五体投地。更何况,在阅读了容执自己琢磨的小故事之后,宋老尚书可是大加赞赏,更是鼓励他继续写下去,这可不是知音,简直是恩人啊!

只有猪崽的脸还是皱巴巴的。

阿昴、老四、容执有一个算一个,都是把四书五经当做“毒药”的人,宋老尚书既能抛开四书五经讲道理,又能满足他们奇奇怪怪的愿望,他们当然会喜欢。

可是猪崽是真心喜欢读书,喜欢逐字逐句去推敲句意,想到自己这辈子可能都无法超越祖父,猪崽就又开始失落起来。

不过,猪崽也没能失落太久。

因为他发现,他曾祖父讲得话比书本上的文字有意思多了。算了,超不过就超不过吧,他祖父到现在连《孟子》都背不全,猪崽可是能全文一字不错的默写下来呢!

诸位夫子最开始也是挺紧张的,毕竟这群学生有大有小,还个个身份不凡,怎么教?怎么称呼?不听话怎么办?怎么罚?能不能打?这些问题令他们头痛不已。

好在第一堂课是由宋老尚书亲自上的,夫子们也发现,这群学生简直是再听话不过了。

虽然,有的时候他们的问题奇奇怪怪的,可是一旦你解释清楚了,他们也会立刻改正。

就连“恶名在外”的老四对待夫子也是规规矩矩的,从来都不会随意插话,就连入座也是先请夫子坐好,他才坐下。

这一上午,宋老尚书满足了,他又能重新回到讲堂;汪汪队也开心了,他们发现课堂比他们想得要有趣地多;其他夫子们也放松了,他们没想到这群学生身上竟没有一丝嚣张跋扈的味道。

只有默默坐在后窗户底下的元祐帝不开心,怎么这群孩子的调皮劲儿全都对着他了呢?

不对,曹安也挺难受的。

元祐帝能坐着,他可是只能蹲着,谁能来救救他可怜的双脚啊?

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