园，不大的院子有小滑梯，占地勉强一百五十平米的三层小楼，因为空间较大的部分都是小孩子用的东西，稍作清理就能创造出合适的环境。 打手势让李想去找自己的战斗位置，他则上去找刺激，主动让爬虫发出警报。 李想的主要任务是观察，寻找比较狭窄且螳螂怪无法通过的空间即可。 螳螂怪的腹部有一定柔韧度，王齐认为它实际能够把自己塞进普通的入户门（宽度70到80厘米），所以躲避处需要更窄，比如洗手间、杂物间的门宽度往往就比较小。 但具体情况具体分析，如果一个空间有两个门通往走廊形成环形动线，就不需要躲在小空间里测量螳螂的镰刀够不够长，类似的动线在办公和公共用途的建筑里比较多，幼儿园就是。 这些安全规则王齐在基地里给李想做过小课，应该能记住吧。 现场，王齐单手提着钢筋去戳爬虫，它前冲就把它顶回去，起跳就让一让，反正运动能力几乎归零的爬虫对他造不成任何威胁。 见爬虫总不用尾哨，王齐稍稍下点重手，从侧面把它腹部扎了个洞，不深。 扎完之后让开，免得爬虫脑回路不够用。 这招有效，很快尾哨里传出“哒哒哒”似电噪点的声音。 等声音播放完成，王齐一点不客气，钢筋叉上去一挑将其脑袋崩飞。他不知道声音放完和不放完的区别，先试试看，不对再改。 转入教室抓紧时间布置战场。 所有的桌椅板凳小架子，踢到教室中间，再从旁边房间的小床拿来床垫、破被褥给杂物堆增加重量和缓冲，即使螳螂怪冲击杂物堆，也不会导致小凳子乱飞影响移动。 刚搬来两张小床垫摆好，李想也帮忙拿了一张，螳螂在窗外出现。 灾后时间足够久，又有爬虫活动，教室的窗户本就少了两块，螳螂怪可以直接冲进来，但和王齐观察的结果一致，它并不喜欢主动进入室内。 给李想打手势：注意避让，可以攻击。 然后还是老手段，抄出做标枪用的中口径钢筋条，给螳螂怪点刺激。 标枪在正面除了像之前那样击中眼睛，很难伤到螳螂怪，只会让它恼火。 它的战斗力虽然和干尸怪处在同一水平区间，脑子不行就是不行，一标枪过去它直接冲进教室里。 然后死了。 一点意外没有，凭实力杀的。