弗立维教授听到纳威的询问后，微笑着点点头，说道，“你们发现这一点，说明你在魔咒方面的天赋确实如我所想的一般，非常的突出！” “你刚刚提到的两个问题，其实本质上是一个问题。” 弗立维教授的话让纳威心头一震，赶忙站起身，对着弗立维教授鞠了一躬后说道，“还请教授解惑！”。 “在解释之前，我想问你一个问题，纳威，你觉得魔法的本质是什么？” 纳威听到这个有些熟悉的问题，略作思考后就说出了答案，“魔法的本质是魔力。” 弗立维教授点了点头，“这个问题，作为一名拉文克劳，我相信你在青铜门环那里也听到过，但是你知道为什么魔法的本质是魔力吗？” “是因为魔法需要魔力的驱动对吗？”纳威尝试着回答道。 “很接近了，纳威，很接近了，你果然是极有天赋的。”弗立维教授有些欣慰的点了点头后说道。 “魔法其实就是巫师对自身魔力的控制，在一定的规则下，利用魔力扰动物质所表现出来的现象。” “这样的说法可能有点儿抽象，举个简单的例子，就拿我们今天学习的漂浮咒为例，漂浮咒之所以会成功，就是因为我们控制着自身的魔力，在一定的规则下，让魔力按照预定的轨迹运行，从而作用在物体上后，使得物体能够漂浮起来。所以这也是为什么漂浮术能够作用的物体重量与巫师自身的魔力量息息相关的根本原因。” “咒语的作用是引动巫师身体内的魔力，让魔力活跃起来，从而更好的去按照轨迹运行，而挥杖的动作就是用魔杖作为支点，让魔力按照固定的轨迹去运行。因为魔杖对魔力的敏感程度更高，同时每一根独属于自己的魔杖也是最能够与自身魔力进行共鸣从而引导魔力释放的存在。这么说能够听懂吗？” 纳威听着弗立维教授的讲述，也是不断的在心中进行着分析归纳总结，不断的去理解着其中的含义。并且还下意识取出了自己的魔杖，尝试性的不断的释放着漂浮咒，不断的体会着弗立维教授刚才所提到的魔力流动的问题。 弗立维教授看着纳威不断拿着魔杖比划的动作，也是有些惊讶他的悟性的强大，索性不再说话，只是坐在一边看着纳威不断的尝试着。 终于，在不断的尝试释放魔法的过程中，通过有意识的观察，终于在魔力耗尽前，感受了那一丝弗立维所说的魔力流动。 纳威闭上眼睛回忆着刚才最后一次的施法，那种身体内部有一股不知名的东西，沿着身体内一个固定的路线，汇聚到手中的魔杖上，而后又通过魔杖缓缓的散发出去，在魔杖的挥动间，按照固定的轨迹缓缓的落在了魔杖指着的书本，随后书本轻飘飘的悬浮了起来，身体内的那股力量源源不断的通过魔杖输送到了书本上，维持着书本悬浮的动作，而当他有意识的主动加大力量的输出后，书本便开始缓缓的向上飞去。 整个过程就好像是纳威拿个魔杖，将身体里的魔力当做墨水，而魔杖当做创作的笔，魔杖挥舞间，按照固定的轨迹写下一个个的字或者是画下一幅幅的画，然后这些字或者是画就会作用在物体上呈现出它所蕴含的意义或者是表达的含义！ 纳威再次睁开眼睛，没有开口念动咒语，而是用自己的精神力有意识的去调动身体内的魔力，按照刚才的路线缓缓向着魔杖的方向运行，随后又通过魔杖的挥动，将魔力附着在书本上，书本居然也晃晃悠悠的飘了起来。 就在纳威感觉到自己成功了，正准备庆祝时，突然感觉眼前一黑，失去了意识。 一旁的弗立维教授在看到纳威最后没有念出咒语就将漂浮咒释放成功后，已经有点儿惊讶的合不拢嘴了，结果下一秒纳威突然间的昏倒下了他一大跳，赶忙用漂浮咒带着纳威向着二层的校医院飞速走去。 此时正值午餐的时间，一路上，沿途遇到赶往一楼礼堂吃饭的各个年级学生，纷纷对这一跑一飘的组合露出了惊讶的表情。 弗立维教授不断的喊着让一让，然后快步带着纳威从人群留出的通道中走过。 就在弗立维教授好不容易赶到校医院时，已经有人将这里的情况通知了阿不思?邓布利多校长和学校的校医波皮?庞弗雷医师。 庞弗雷夫人看到弗立维教授带过来的纳威后，第一时间就打开了校医院的大门，让弗立维教授将纳威放在了床上，随后呵斥走了围在门口看热闹的众多小巫师后，向着弗立维教授问起了纳威的情况。此时站在一旁的邓布利多校长也是露出了疑惑的神情，等待着弗立维教授的解释。 “因为之前魔咒课上的一个小约定，下课后，我就带着纳威去了我的办公室，然后回答了他几个问题后，就对他讲了讲魔咒方面的知识，听完我说的后，他就拿出魔杖开始自己尝试着去理解，不断