“经常打断或者是干扰别人的活动，比如说其他孩子那玩的好好的，他就突然跑过去干扰人家玩。”
“没有。”
“经常会弄丢在学校或者是家中学习和活动要用的物品，比如说玩具铅笔书和作业本。”
“铅笔容易弄丢，但其他的不会。”
“在不是为了寻求刺激的情况之下，孩子是否常常会参与一些对身体有危险的活动，而不考虑可能会导致的后果呢？”
“那倒没有，他通常都是为了寻求刺激。”
妈妈显得有一点无奈。
“好的。”
“大致情况我已经了解了，其实这位家长，你的担心纯属多余，这孩子根本就没有多动症。”
肖尧直接一锤定音。
“多动症的孩子都是上课的时候话多，小动作多，情绪很是激动，非常喜欢与其他人争吵，行为目的不明确，不会选择规避危险，学习上会有困难，看图说话的时候也会有一些困难。”
“您孩子去年的期末考试能考到全班第九全年级前100名，就足以证明这孩子非常的聪明，学习上不能说是一帆风顺，但也差不多了，而且孩子情绪虽然
不稳定，但更多的却是需要家长从自己身上找原因，看看是否是自己给予孩子的安全感和信任不够所导致的。”
肖尧说最后一句话的时候。
显然是带着些许的深意，一语双关。
“孩子在学校里也有好朋友，并不经常和人争吵，在玩游戏的时候，注意力也能保持着高度集中，让他乖乖的坐在椅子上，他也能一直保持着，这种种症状都说明这孩子根本就没有多动症。”
“可，怎么会？”
母亲皱着眉头，红着眼睛，一脸的疑惑。
“我个人是建议，当家长的应该和孩子好好的谈谈心，看看孩子是不是在学校里遇到了什么困难，又或者是被谁欺负了？”
“还有提醒一下家长，多动症有的时候并不是说天生携带，而是后天种种因素导致的。”
“比如说孩子有孤独障碍，抑郁症，或者是慢性社会环境问题所导致的。”
抑郁？
后天？
母亲一愣。
下意识想起面前年轻医生刚刚说到的那个例子，额头上冷汗直冒。
难不成……
自家儿子真是被老师给针对了？
“还有就算是真的有多动症，也不是什么大不了的问题，有接近65%的儿童在长大之后多动现象就会消失，当然也会有一部分的儿童，即便是长大了，可能也会出现注意力不集中，冲动任性，持续长久的症状。”
“可能在青少年的时候表现为学业荒废，社会适应不良，情感幼稚，互相斗殴，成年的时候可能会出现焦虑，自尊心差，人格障碍，人际关系紧张，缺乏成就，社会经济状况不良，但只要横插一脚进行治疗，既不掉以轻心，但也不过度重视就足够了。”
“不是。”
“医生你就告我个准话，我儿子到底有没有多动症？”
母亲摇了摇头。
表示自己并不想听年轻医生在这里长篇大论的说教，她更注重到底有没有这一点。
“现在没有，但未来不确定，因为多动症是可以后天培养出现的。”
肖尧直截了当的说道。
“没有就好。”
母亲长舒了一口气，似乎是悬挂在嗓子眼里的心，终于落回了肚子里，随后起身揉揉旁边儿子的脑袋，神情认真的说道。
“儿子！”
“妈跟你保证，以后不管你跟我说些什么话，我都会认真的听，而且尽可能的会帮你解决。”
小男孩听到这话，抿了抿嘴角，没有吭声，但眼眶却不自觉的红了。
等着这对母子二人和和美美的离开办公室之后，肖尧这才感慨般的摇了摇头。
“有的时候。”
“遇到一个好老师，是值得庆幸的事情。”
当医生的。
基本上大家都曾经在大学的时候辅修过心理学，也都学过那么一点点微表情的知识。
可能肖尧这点儿半吊子知识，在面对心智成熟的成年人的时候，用处不大。
但面对只是刚刚上了两三年学，仍旧处于天真烂漫这个年纪段的小孩子来说，肖尧的这点知识就足够用的了。
所以肖尧基本上能够判断出刚刚男孩跟自己抱怨的都是自己发自内心的实话，而且男孩说的可能根本就没有那个老师做的多。
换句话说。
那个老师可能真的是在针对男孩。
或许有人就会说了。
没有哪个老师会无缘无故的针对一个学生，因为这根本没必要。
但是这只是正常人的思维而已，谁又敢保证