教育,自然是“富养加精育”。
最佳的自然人的原初教育启蒙,不是什么成年人体系的主观给予“条件”。最昂贵的贵族教育,比不上一群良好的玩伴。
大道至简,启蒙教育就这三大块。
这些玩具枪和卫铿送给北凌香那个名义上大儿子的,是一样的。
二十一世纪普通人教孩子学习,在辅导作业的时候,多少感觉“小东西为什么不会呢,这么简单的题。”——这就是完全记不得自己当年成长时是如何“思维茫然”。
但由于不够高人一等的“精英化”,这些土玩具送入了焚烧炉。
北系章从小就在其母亲的重力炉下淬体魄。
卫老爷在保持对抗规则,和人员安全后,就没有管他们。
钱云等穿越者作为“家长”看了一下,在了解李圭的全部教育目标流程规划后,都挑不出来任何毛病!
这就是培养“顶天立地的接班人”而设计的教育体系,而非为了“廉价劳动力”而办教育。
瞭望诸天的卫铿面对茫茫虚空中好似教导着“盖亚意识”:我为什么要坚持“德智体美劳”?这是因为这条路线能让“中人之姿”普罗大众以最高的成功率成为“文明中强有力”主体,聚是一团火,散是满天星!
当代在这个诸天剧情世界的末法时代,地月系的精英们妄图超凡脱俗,精英体系培养的所谓“天才”青少年在基础上或多或少都有问题。
卫中人:纵然精英体系出现了“妖孽”的怪才,但是往往存在偏激。