12345。
一二三亖。
很早以前,技术报就发表过来自阿拉伯的数字,还有人写过三人行必有我师焉,举例胡服骑射,认为发展传统和吸收外部知识并不冲突。
传统本身没有错。
是当时的时代需求,但是传统不进步就是错误的,只不过错的是人,而不是传统本身。
正如中医是没有错的,中医在古代的成就超过西医。
错在人们没有发展中医,没有发展的中医落后了西医,而不是中医是错的。
而西医在工业革命时代起一直发展。
因此人们的印象中,西医是正确的,没有进步的中医,跟不上时代,也就让许多人认为中医是愚昧的。
用后世的眼光来看古代,那能有多少东西不是错的呢。
正如西方的宗教一直在发展,以至于改变了人们心中对西方宗教的印象。
乃至后世,继续发展一百年,后世的观点在未来也会变成传统。
那么这个传统是对是错,就需要看人们有没有发展。
刚才年轻的教师,仍然习惯抒写一二三亖,反倒是觉得抒写12345很别扭。
这是从小的认知问题。
如果从开始就学习12345,自然就觉得这么写才更先进。
但如果从开始就学习一二三四五,自然也就觉得这么写才更好。
“对学校先生的考级行为,将会坚定不移的推动下去,既提高教学水平,也避免滥竽充数。”
因为不少先生抗拒考级制度,这些抗议整理后,提交到了朱高炽的桌面上。
朱高炽毫不犹豫的做了批复。
“要不要缓一缓?”葛诚担忧的说道。
朱高炽摇了摇头,坚定的说:“许多事可以缓,唯独这件事不能缓。”
“越来越多的人口被吸收进入工业,地方上甚至出现了招不到佃户的传闻,引起了许多地主的不满。”
“举办学校的目的之一,其中有吸收文人,消弱地方话语权的作用,现在不少文人不满,岂不是加深了矛盾。”
听到葛诚的分析,朱高炽没有松动。
自己就是最大的地主。
最主要的是北平的地主势力不够看,准确的说整个北方本地乡绅势力不够看。
这是北方人口稀少导致的。
“洪武二十六年,北平每平方公里的人口才十四又二三,浙江每平方公里的人口则为一百一十四又三八。”
“重要的是,浙江是本地人,北平一半以上的人口是外地迁移来的。”
“北平有什么地主?哪个地主有资格闹事?”
听到朱高炽的数据,葛诚无言以对。
他毕竟是南方来的,习惯了南方乡绅势力大的印象,下意识的感到不能轻易得罪。
从这个数据能很好的理解,为何洪武三十年,也就是明年,会发生赫赫有名的南北榜事件。
北方学子明年会在科举上全部落榜!
这不是孤例。
洪武二十七年,全国布政司按察使司两司官员大调动,派的官员出自国子监。
在国子监读书的,大部分是南方读书人。
换句话说,这些外派各地的官员们,多半来自于南方,而北方乡绅势力本就薄弱,又失去了官方的支持,在明朝中前期前不怎么成气候。
一直要到朱元璋明年下旨,开始施行南北分考,才有了解决这个问题的政策。
而现在还没有发生。
北平的官府,并没有和地方势力有深度的融合,现在连官府都毫无还手之力,何况地方上的乡绅。
两者如果和南方一样融为一体,朱高炽才要头疼一番。
“学校扩建速度快,而师资力量跟不上,导致大量文化水平不够标准的文人进入学校当老师。”
“考级制度也是为了倒逼那些不够格的教师,主动提升自己的教学水平。”
葛诚见小王爷心意已定,也就不再强劝,拿出了他写的密疏。
他的身份王爷和小王爷已经知道。
王爷和小王爷仍然信任他,但是他向应天府的密疏不能停。
朱高炽拿起这封密疏,心中有种古怪。
这封密疏自己看完,然后会投递去应天府,最终落到朱元璋手上,对这位祖父,朱高炽的确有些好奇。
密疏上有关于学校的事。
“学校在北平开了一所又一所,此事我必须上报,否则反而会引起锦衣卫猜疑。”
葛诚解释道。
朱高炽沉吟,拿不定主意。
虽然朱元璋倡导兴学,并制定了法律,但是北平学校的教学模式有些不同,哪怕采用的内容多来自古书籍。
见小王爷久不说话