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第273章 大课堂(2 / 3)

的临时办法。”

其他人也纷纷点头,光武帝那确实是明君。

“对于百姓来说,负担一个义务兵的压力是非常巨大的。”

“但这么做带来了一个非常严重的后果,以前当兵是义务,是为了保家卫国。”

“而且府兵是征募,不是强制。”

这些事情有人知道,比如徐达、傅有德等人,都了解过。

“于是他将征兵制改成了募兵制,国家包揽了军队的一切开销,还要给军人发军饷。”

“不过五军都督府已经拿出了完整的预备役方案,只不过还未实施。”

“虽然汉初有授田制,当兵就给分田。”

陈景恪顿了一下,继续说道:“光武帝虽然是宗室之后,但从小生活在民间,是了解民间疾苦的。”

要知道他们可都是当朝名帅,整天都在研究这些东西。

“只是后来随着大唐疆域的扩张,从长安到西域一来一往光路上就要耗费一年时间。”

“将之作为制度存在,就是从光武帝时期开始的。”

“募兵的特点是什么?自愿当兵。”

本来他们以为皇帝又有什么新想法,到了才知道竟然是听陈景恪讲课。

“府兵的战斗力非常强悍,往往能以少胜多。”

“按照他的说法,一个完整的兵役制度,应该包含预备役、轮换、退役等方面。”

至于大明……现在说的就是当前存在的问题。

良久,朱元璋才开口说道:“天德,你怎么看?”

“而且他们的募兵制几乎走了东汉的老路,没有预备役,兵源不合格。”

徐达等人都是第一次听课,倍感新鲜。

“最好能拿出完整的轮换方案,让将士们有喘息的机会。”

所以听到陈景恪这番讲解,他非常兴奋:“好办法,真是好办法。”

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这么多朝代都没解决的漏洞,他们怎么不知道?

还有,为何是光武帝以后才出现的,之前呢?

倒不是他们无知什么的,作为将领他们研究最多的是如何用兵。

“要么没有完整的预备役制度,导致兵源素质低下。”

但他的了解依然不够全面。

“没有人觉得这么做有问题,因为在他们看来,国家给他们发了军饷,他们就应该一辈子呆在军队里。”

“它的优点是建立了完善的轮休制度,从军三年可以休息两年,大致是这个样子。”

“再之后征兵就反过来了,只从有田有产的百姓里征募,无田无产的连兵都当不上。”

“我们可以将其称之为义务兵……服兵役是百姓应尽的义务。”

对于军制变革史的了解,还真不一定比懂历史的文人多。

“没有预备役制度,兵源素质较差。”

“第三点退役制度,也是我认为最重要的一点。”

“但是义务兵是有服役期限的,两年、三年、五年不等,到期轮换一次。”

“从光武帝之后的兵役制度,在这三点上都存在疏漏。”

“但不论哪个地方有疏漏,最终都会导致军队军纪败坏,战斗力低下的恶果。”

“最近两年征兵变得很困难,新兵需要更长时间训练才能上战场。”

“让他们离开军队,回归正常生活,才是对大家都好。”

但也有人不知道,比如蓝玉。

“这种方式,我称之为预备役。”

“现在战事稍歇,我们有必要将此事提上日程。”

“没有完善的轮休和退役制度,几乎是终身制服役。”

朱元璋赞叹道:“此举就可以看出,光武帝是一位懂得体恤百姓的明君。”

“很多人就是不适合当兵,还有些人当了几十年兵。”

朱元璋直接说道:“谁给他们钱,他们就为谁打仗,原来东汉末年的军阀混战,是从此时就埋下了伏笔。”

“轮换制度也确实不完善,前几年大明四处征战,士兵得不到休息尚能理解。”

朱元璋想了想,确实是这个道理。

都不需要懂什么大道理,只要将自己带入普通士兵,就知道后果有多严重了。

这是什么制度都无法避免的,至少眼下没人能找到跳出这个规律的办法。

“而且随着土地兼并,朝廷手中也拿不出多余的土地分给士兵,府兵制就崩溃了。”

元朝就更没啥可说的了。

在座的有一个算一个,全都是贫民出身,对此也是感同身受。

“这么做的好处很多,大批的预备役稍加训练就是合格的士兵,减轻了军队的压力。”

“混乱必然会造成军阀混战,这和什

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