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35.浮躁的是人心(2 / 2)

了划。

配图文案是一篇游记。

一看就是个小姑娘写的,字里行间满满的诗与远方。

别说读着读着他对这个面积不过260平方公里的国家还产生了点小兴趣。

不知不觉划到页尾,他点开了最后的视频。

视频里夜空下一群当地人穿着原始的服饰围绕在篝火旁,扭动着身体,嘴里唱着奇异的调子。

其中仿佛有一种远古的呼唤在,李安有那么一瞬被惊艳。

这种来自原生态的清唱音乐他一直都很喜欢。

遗憾的是这帮穿着草裙的伙计唱的什么他一句听不懂。

顿时间他感觉似乎能掌握这门语言也是件挺不错的事情。

对于生活的好奇心,他从前并不缺少。

现在回想如果刚才的奖励是一个大语种,或许他会毫不犹豫的就收下。

李安不由再次想到系统的名字——钢琴老师的人生反哺

是为了给钢琴老师更多的人生体验吗?

仔细想想,是不是自己一开始的心态就没有摆正。

无所谓了,既来之则安之。

抛开奖励不谈,单从教学中与学生互动这一环节,这个系统所提供的功能就已经显得弥足珍贵了。

况且事,还得在人为。

季洋的师生指数提升至51

观山壹号大院。

“洋洋,上午练的怎么样?”

见女儿从二楼下来,一家人准备吃午饭。

“李老师太厉害了!”

这句话已经成了这两天饭桌上夫妻二人听到最多的话。

“妈,按照李老师前天教我练习方法,今天我已经可以达到85拍不错音的演奏前8小节内容了,我明显的可以感觉到我右手的控制能力有进步,就是右手四指和小拇指快起来发力还是硬硬的。”

季洋说着放下筷子,目光期待道:“妈,李老师什么时候再来啊,你还没和他联系吗?”

胡蓉和季成光对视了一眼,接着回答道:“先吃饭,我们再商量商量。”

“还商量什么啊,”季洋诧异道,“李老师讲的真的很好,前天你又不是不在。”

见老妈没动静,她又看向季成光,“爸啊,你不是看完视频还说李老师弹得真好,让我多向他学习吗!”

季成光眯眼笑道,“我和你妈这不得把你的时间安排好再和老师联系嘛,来洋洋先吃饭。”

听到了老爸的话,季洋才闷闷不乐的拿起筷子。

胡蓉听到了,也看到了,老实说她对李安的专业水平和教学能力非常满意。

可现在有一个问题卡在她心里让她过不去。

饭后季洋上路午休,紧接着下午还有文化课的老师要来给她做功课辅导。

客厅里,夫妻二人再次小声争论起来。

“要我说根本没什么问题,我看那李老师挺正派的,你别把什么问题想那么复杂。”

季成光劝说道。

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