小徐看起来是那种极温柔极和顺的女孩——脖颈稍微向前倾，使她跟傲慢骄傲或者执拗倔强绝对不沾边儿……
她毫不掩饰自己的快乐和幸福，课堂上，她时不时地地被学生逗得笑出声来，“呵呵呵……”
或许，被她的快乐和温柔感染，这帮十岁左右的孩子，还真没有一个给她捣蛋的。
和小纪那个班一样，这帮娃娃也都活泼聪明——正常的小孩，哪有笨的？！
他们在智力上就算有什么差异，你在一节英语课上根本看出来。
你只看见他们个性不同。
这个班大约三十个小孩——比起六七十人的普通班来，30个真算小班了！
每个孩子能有很多次的提问机会。
在这里，小徐只要叫到每一排或每一列的第一位，那么，那一排或那一列立刻就挺直身子，预备着轮到自己——“next！下一位！”
每一个孩子都被充分注意到——你就是必须注意他！小孩子就是为你学的！他会因为喜欢你而喜欢这一门课，为了讨你喜欢而好好表现，好好给你写作业，尽管他觉得他已经掌握了，还有点儿懒得写！
……
苏宛如有个女同学，大学毕业后回到高中母校教历史，第一件事就是找当年那个化学老师算账。
“老师，整整三年你都没提问过我！
“哦？我，我以为你不喜欢被提问……”
哪能！所有的孩子，所有的孩子都渴望被老师注意！哪怕是最怯懦最内向的孩子！——
“老师，你理理我！”
现在苏宛如敬畏地看着前面那个三尺讲台——它是神圣的，也可以是神奇的！
从那里，你看呀，三十双眼睛！三十双眼睛的后面，是怎样天真无邪的世界？
从某种程度上说，他们就像一张白纸儿一样……你能塑造他们的三观，塑造他们的人格，故而你可以，你可以深刻地影响他们的未来！
教小孩儿多么好——多么神圣的工作！
……
苏宛如忽又想起当年在金河师大学音乐的一个男同学说过的话：
“我可不想当老师，老师这职业，对男人来说，太平静了……干到头不过是校长……”
那么，在小学这样一个女老师占80的机构里，99的校长是男老师，这说明男人天生热爱权力么？
为什么女校长少？
或许是因为男人更喜欢权力，或许因为这个社会本来就存在性别歧视，不过，或许更重要的是因为，女老师更容易满足。
幸福的课堂，幸福的家庭，聪明的学生，有出息的孩子——从精神的层面，从知识传承的角度，学生也是自己的孩子——女老师可能就感到很满足了。
像我，只要带好萌萌，只要给学生上好课，别的什么也不想！
可是这两者之间的冲突，怎么办呢？
苏宛如心里又一阵发紧。
偷偷看了看教室墙上的表——三点四十。
没事。四点下课，回去接孩子不算太晚。
我已经跟萌萌的老师说好了，叫她下班之前，把萌萌和全托的小孩放在在一起……
那么，让萌萌周托全托呢？——很多父母是这样干的。
不行！门儿也没有！
我一天不见萌萌也不行！我必须每天看到萌萌开心地笑，听萌萌唱歌，听萌萌叽叽呱呱地说话！
四岁的孩子，表达欲已经很强，就渴望有人听她说话！
苏宛如每次听到有人建议她送萌萌全托，就想发疯……
……
回到市里，再倒车……不知不觉天黑了。
下了公交车，苏宛如一路跑着来到蓝天幼儿园，冲进门去。
曹老师看见她，开玩笑说：
“刚才我还逗萌萌呢，我问她，你妈上美国了么？”
曹老师很好的心情，一点也没有显得不耐烦。
苏宛如一叠连声地对曹老师又说谢谢，又说抱歉，感激地不知说什么好。
曹老师对苏宛如表示理解。
“没事没事，过几年就好了……我儿子现在上初二，就什么也不要我管，我要是过问，人家还烦哩……”
曹老师是苏州人，南方口音很重……苏州人多好啊！
这几年，市里来了一波又一波苏州人，有的搞教育培训，有的搞房地产……哎呀来不及聊了。
萌萌摆摆小手跟曹老师说完再见，苏宛如抱着她下了教学楼那高高的台阶，回家去。
大街上，华灯初上，已经是万家灯火。
苏宛如把萌萌放下，喘口气儿。
娘儿俩说着话，慢慢地走。
“妈咪你为什么这么晚来接我？他们干什么干什么都叫我在一边看着……”