“如彼翰林鸟，双栖一朝只；”
“如彼游川鱼，比目中路析。”
姜芋注视着雭写下的娟秀小字，“小哥哥，你怎么看？”
手里的书翻到第一章：相机各部件的拆解与说明，其下的第一段却是一句广告语：“定格的一刻，地久天长。”
确实是时间，一段很短的时间，拉伸在人的一生来看，1-2个月发生的事确实如同定格的一瞬。
姜芋从书包里抽出一个本子，随便翻到一张空页，写下“时间”两个字。
雭看瞥见后在自己本子上连着画下三个“？”。
姜芋以写代说，“共同点1，为情；”手指飞快的捏着水笔写下，“语文老师，感情纡困；货车司机，婚外情破裂；女大学生，殉情。”
雭天资聪明马上反应过来，用笔流畅写下，“刺激后的情绪障碍？还是极端的情感表达？”
“要区分来看，”姜芋写道，“但结果都一样，为情自杀。”
“你写的共同点1，”雭接着问道，“2是什么？”
“2是时间，”姜芋在“时间”两个字下着重画了一笔，“他们三个自杀的时间并不是重叠的，换句话说是依次顺序的，第一个死的是语文老师，其次是货车司机，最后是女大学生。”
“是，”雭也随即写下，“我也注意到了这一点，两个月时间60天，从语文老师自杀开始算起，三个人相互间隔大半个月左右。”
“共同点3，”姜芋抬头看了雭一眼写道，“他们的寻死意念间隙形成很短，几乎没有……”
雭即刻会意，两个人几乎在同一时间写下“求助阶段”。
自杀，在自杀行为实施过程中，一般人的心理会经历以下四个阶段：
一、情绪障碍，当受到剧烈刺激时，首先自身会对刺激作出评价，然后才对刺激作出反应。
当刺激过于强烈，或者当事人的心理素质不够完善，就会可能产生心理失衡，表现为情绪障碍。
二、意念形成，如果刺激持续存在，矛盾得不到缓和又没有宣泄的机会，便进入了第二个阶段，即自杀的意念形成。
此时，自杀仅仅被看作为解决问题的办法之一，但这样的意念还不够坚决。
三、外界求助，如果矛盾得不到缓和，便进入自杀的求助阶段。
此时，生的欲念和死的企图在不断地斗争、两者搏斗时，当事者常会自言自语“活着真没有意思”，“还不如死了轻松”，实际上这是当事者向外界发出的求助信号。
四、实施计划，如果呼救得不到适当反应，进入第三阶段，即开始实施自杀计划。
此时，当事者表面上显得很平静，似乎已退出矛盾和冲突之外，而在心底里却在立遗嘱，处理自己的东西，考虑选择自杀的地点和方法，一旦认为时机成熟，进入第四阶段，即实施自杀。
姜芋和雭同时写下“求助阶段”，即共同三人几乎没有对事件出现没有任何反应时，相当于跳过了外界求助，直接选择最终实施自杀计划。
如同把一块面团放进烤箱里，温度设置到最高上限，会在最短时间内烤制出炉。
雭意识到自己写下这四个字的含义，隐约摸索到姜芋想要表达的意思，顿时犹如在数九寒天一桶冰水兜头而下，身体里血液凝近冰点。
“你是说……”雭握笔的手不自觉地有些颤抖。
姜芋凝视着自己写下的文字，拿笔一一涂黑，笔尖划过纸张的“沙沙”声引得坐在旁边几人的侧目，待周围重新平静后，又在剩余空白处写下，“我们的第一个指令，给我目标的全部记录。”
雭也趁着间隙稍微平复心情，随后写下，“第一个目标？怎么了？”
“没什么，”姜芋接着写下，“我想看一下。”
“好，”雭连笔写下，“明晚还是这儿，晚点我会告诉你在哪本书里。”
写完这一句后，雭直接把整页纸撕下揉成团丢到书桌正中，翻开手里书的下一页，是一本纯英文的读物。
姜芋也继续翻看讲解胶卷相机与数码相机优缺点的下一章，其中着重强调胶卷的质感是数字不能替代，如同听录音棚里的正版cd也没有在演唱会现场般的铭记。
再翻了一章后，随手从兜里掏出一张豆腐干大小的纸片，不经意间捏成团弹了出去，不偏不倚打在雭先丢出来纸坨旁。
又过了一会儿，雭站起身，先是抚平久坐的短裙，毕竟是高档成衣几乎看不出有任何褶皱，然后把几本书抱在怀里，又连带着捡起大小两个纸团，随后转身离开。
离开的背影又吸引数道若有似无的目光跟随，直到消失在阅览室门口。
姜芋掏出手机看看时间，接近五点，这会儿回学校的话还能赶得上食堂晚饭时间，乌贼娘虽说要请吃汉堡，不过鬼知道她的零用钱超支了多少。
又坐了十分钟，合上