死亡时让你起死回生，也可以让你在人生还未来得及完全展开前早早夭亡。所以我奉劝你们，在有机会学习的时候使出浑身解数尽量多学一点，谁知道什么时候这些看起来无关紧要的知识就能救你们的命呢！今天回去，所有人背会元素周期表以及五十个基础化学方程式，明天一早临堂测验。现在，开始上课！”
一整节课都在低气压中进行。
洛格里格是一个非常强势的老师，上起课来犹如打连珠炮，教学内容的连贯性在他眼里完全是朵浮云。教案是不存在的，教学计划也不配拥有姓名，洛格里格完全放飞自我，想到哪里讲到哪里，一堂课下来，除了回炉炒冷饭的宋安安，其他所有学生都听得云里雾里。
“我一直以为自己挺聪明的，但是洛格里格让我感觉自己就是个智障。”胡克趴在桌上，生无可恋，“他真的是娜塔莉老师的哥哥吗？听说娜塔莉老师会成为我们班的数学老师。如果娜塔莉老师也是这种风格，那我还怎么活？”
“别担心，龙生九子，子子不同，更何况洛格里格和娜塔莉男女有别。说不定娜塔莉老师很温和呢？”宋安安拍了拍他的脑袋，以示安慰。
“希望吧。”胡克心怀忐忑，感觉自己幼小的心灵受到了严重的伤害，“洛格里格根本就是个魔鬼。一个小时前刚刚有一个学生死在了他的课堂上，可是他不仅没有流露出半点自责与伤心，还变本加厉地折腾我们，他的师德和良心呢？”
“洛格里格的意思很明显，那名学生的死与他无关，他死于他自己的愚蠢，所以洛格里格认为他完全不需要感到任何自责。”达尔文把化学练习册发给每一个同学，若有所思地说，“洛格里格的教学风格一直非常铁腕，他把学生简单粗暴地分成两类——化学好的，与化学差的。但是他永远不会像米兰达老师那样鼓励先进带动后进，因为他选择完全放弃后进的学生，甚至鼓励好学生用学来的化学知识去捉弄差生。”
“什么？”瓦特竖起耳朵，心惊胆战，“怎么个捉弄法？”
“每一届的方法都有所创新，但有几项是保留节目。”达尔文简直是个万事通，“例如在我们学习了试剂的制备后，洛格里格会让学生们相互试验毒剂的毒性，然后要求每个人自制解毒剂。”
胡克悚然而惊：“如果制不出来呢？”
“制不出来，那就一直中着毒，等待毒素被生物代谢完，或者，被毒死。”
“啊？”胡克傻眼，“这也太粗暴了吧？”
“洛格里格认为只有这样，才能最大限度地激发出学生的学习热情。”达尔文耸肩，“按照去年二年级的课程安排，我们大概会在两个月后迎来洛格里格的第一次考验，所以现在你们应该明白了，他说的‘化学能让你们早早夭亡’并不是危言耸听，是不是更有动力去学习化学了？”
众人：“……这必须拿命来学！”