是一杆秤，每个人心里都有。”
……
达芬奇沉浸在漫画的世界里，脸颊上泛着愉悦的笑晕。达尔文正专心致志地帮瓦特做错题分析，连眼皮子都没抬。
胡克有种抛媚眼给瞎子看的无力。
这俩人实在是太讨厌了！
胡克犟劲冲脑，干脆站到达尔文的座位旁边刷存在感，像只猪一样哼哼唧唧：“就不信都这样了，你还能无视我，哼！”
功夫不负有心人，他终于成功了。
达尔文抬头施舍了他一道凉凉的眼风：“你作业做完了？还有时间站在这里整幺蛾子。”
胡克甩头，又委屈又傲娇：“做作业有什么用？我做了一个暑假的补习作业，结果作文分数只有人家的六成，我憋不憋屈！”
达尔文一声冷笑：“你就不会从自己身上找找原因？也不看看你作文写的是什么。”
胡克挺直腰板：“我写的是《推土的快乐》啊！”
达尔文：“作文题目是什么？”
“当然是推土，啊不，推士的快乐？”胡克揉了揉眼睛，不可思议地瞪着试卷发呆，“不是，这怎么可能，什么叫推士？”
达尔文：“考前刚学的《汉书》你学到狗肚子里去了？‘汲黯之正直，郑当时之推士，不如是，亦何以成名哉！”，就是这道作文题的出处。”
胡克傻眼。
他通篇都在写当人形推土机的快乐，离题何止万里。米兰达老师还能给他一个及格分，已经对他仁至义尽了。
胡克的气焰“啪叽”一下就灭了，讪讪地说：“我就是觉得，你们俩语文都能考满分，这不科学。”
“我们卷子上的每一分都是我们应得的。”达尔文把划完了重点的试卷还给瓦特，没好气地说，“阅读理解本来就是踩点得分，我们的答案包括了所有的得分点，凭什么不能拿满分？”
胡克呐呐：“那作文呢？文无第一，武无第二，之前你还说一般老师不太会给作文满分呢，结果现在一场考试米兰达老师就给出了两个，也太巧了吧？”
“这本来就不是巧合。”注意到周围的小伙伴们都把视线投注了过来，达芬奇无可奈何地叹了口气，从头开始解释，“上学期达芬奇作文拿了满分，我就怀疑米兰达老师批作文也跟批阅读理解一样，是踩点给分的。”
“什么意思？”胡克一脸懵逼。
宋安安来了兴致：“每个人的作文内容都不一样，不可能像阅读理解那样有统一的答案吧？”
“但是可以设置成统一的得分点。”达尔文耐心地说，“暑假里米兰达老师要求我们每三天写一篇作文，所以我有很多试验机会。我把每篇作文中所含的得分点作为自变量，老师给每篇作文的打分作为应变量，不断调整，最终得出了作文的评分规则，并在本次月考中进行了印证。”
“什么规则？”
“引用成语，每个成语0.5分，两分封顶；比喻句和拟人句，一句1分，三分封顶；名人名言，每引用一句一分，两分封顶；还有比如结尾处画龙点睛2分，升华主题3分，欲扬先抑2分等等。”
“真的吗？”大家将信将疑，纷纷拿标准去比对自己的卷子。
还真的是！
“我以前写作文，从来没有使用过欲扬先抑的手法。”宋安安恍然，怪不得她的作文从来没达到过满分。这次月考，她的另外两分扣在名人名言引用上，因为不知道具体的评分规则，她根本没意识到不引用就会扣分。
宋安安忍不住惊叹：“如果这个评分规则成立，岂不是人人都能作文满分？”
“也不是那么容易的。”瓦特盯着他的试卷，愁眉苦脸地说，“达芬奇考试前就跟我说过这个推测了，但我的作文还是只有34分。道理我都懂，可我就是做不到，把那么多要求同时写进一篇命题作文里真不是普通人能做到的。”
达尔文点头：“从胡克达到了及格分来看，得分规则哪怕在离题的情况下也有效。他这篇文章既引用了成语和名人名言，又有比喻句拟人句，如果不是审错了题，的确该是一篇高分作文。可是我怀疑除了得分规则以外，还存在一个扣分规则，比如离题扣十六分之类的，有待进一步我们验证。”
“米兰达老师评分这么有原则的吗？”宋安安怔住。
别的不说，一个个去加总文章中的得分点就是一项大工程。米兰达老师怕不是得随手准备一张草稿纸，一边批作文一边在稿纸上演算得分，耗时、费力又机械，跟宋安安前世那些十秒钟判一篇作文的语文老师完全不是一个风格。
但这对学生而言是件好事。
作文评分本来是件相当主观的事，可是米兰达老师生生将它变得客观了。
至少宋安安就很有信心，下次月考一定能拿到作文满分。