受到义务教育的权利，归根结底是一个‘穷’字。”
“我刚才介绍的那群孩子，为什么条件这么艰苦他们还要坚持去上学？那是因为他们知道自己改变命运的唯一出路就是读书，如果不读书，他们可能一辈子都走不出那穷山沟，然后，下一代继续延续他们的命运”
“在教育资源如此匮乏的今天，你们就开始鼓吹素质教育的先进性，盲目地想跟西方发达国家靠拢。我很想问问你们，你们让一个勉强能吃饱饭的家庭，如何供养一个素质教育的孩子？学你们说的艺术、绘画、音乐”
“我拜托你们这些专家、教育工作者睁开眼看看下面的世界是怎么样的，不要老是羡慕别人家的月亮有多圆”
江飞宇的声音，响彻整个会场。
此刻，连最顽固的周启仁也不敢出声反驳。
因为，江飞宇已经通过语言调动起了大部分人的情绪共鸣。
这个时候去打断江飞宇，无疑是自取其辱。
“说到底，一个国家的教育资源是有限的，素质教育倾斜多一点，贫困地区能够接受平等教育的孩子就少一些。我始终认为像医疗、教育这类公共资源，应该是普惠型的，惠及所有国民”
“我知道，外国媒体批评咱们国家教育制度的时候，总是喜欢用一个词：那就是累，我们的孩子很累。”
“从幼儿园到高中，孩子们的书包一直都是满满的，抽屉里也装满了书和各种试卷。写不完的作业，看不完的书，背不完的单词，补不完的课，上不完的补习班”
“我承认，与西方国家相比，我们国家的学生确实很累，我本人就是这么过来的，深有体会”
“可不能因为累就不带脑子看问题，西方国家这样批评我们，那是因为他们本身就是别有用心”
“你们羡慕西方国家社会福利好、教育资源充沛的时候有没有想过，他们西方国家从大航海时代开始就掠夺全世界的财富，即使到了今天，他们自然依靠贸易剪刀差，科技垄断来盘剥全世界。他们的福利待遇能那么好，那是建立在所有发展中国家供养他们的前提下”
“米国发达吧，世界第一强国！可他们穿的衣服，用的轻工业品，哪一样不是我们生产的？人家自己不能生产吗？不，是他们不愿意生产，因为污染严重，这门微薄利润的生意才轮到我们做”
“该醒醒了，同志们！我并不是说素质教育不好，而是咱们现在的国情还达不到实施素质教育的条件。”
“你民办学校搞素质教育尝试，国家也不反对，这也是一种尝试。可你们不能嘴上喊着素质教育，却想挤占国家更多的公共教育资源，因为这对贫困地区的学生不公平，你们这是在剥夺他们最后的希望”
“最后，我还想劝告一下那些抱着‘读书无用论观念’的家长。你们认为读书无用，还不如早点出去挣钱。可当你们的孩子进入社会后会发现处处都要文凭这个世界的规则就是这样，你改变不了，就要学会适应”
“我今天分享的内容就这么多，谢谢大家！”
“啪啪啪”全场响起了雷鸣般的掌声。
“好，说得太好了。”这是绝大部分人的第一感受。
即使很多原本支持素质教育的人也不得不承认，江飞宇的演讲真的太成功了。
连他们这些立场不同的人，也被吸引进去。
等掌声停止后，庄鑫年拿起话筒说道：“我补充一点，刚才江先生说自己公司在助学圆梦领域只是取得了一些小成果，这是一种很谦虚的说法。他们公司每年都投入数千万的资金用于做慈善和公益活动”
“就在上周，江先生与我们司里达成了新的合作意向，将提供更多的资金、物资、宣传资源来推动贫困学生圆梦活动，我提议咱们再给江先生鼓一次掌。”
热烈的掌声再次响起。
今天这次研讨会，江飞宇算是出尽了风头。
就像他自己说的，明知道会得罪人，他依然想骂人。
有些话，不吐不快。
当然了，江飞宇有这个底气和实力，不怕下面的某些人敌视他。