少年文艺巅峰是每期八十多万，不过那是上个世纪七八十年代的事。
进入到千禧年，实体出版业遭受重创，以前一首诗歌在刊物上发表，就能收获无数大学文青妹妹的信件。
现在作家、诗人的光环似乎被影视明星分走很大一部分。
当然，瘦死骆驼比马大，10年代作家依旧是受人尊敬的职业，少年文艺也保持着每期三十万左右的销量。
学生一般不怎么会自己买少年文学刊物，毕竟大多数人的零花钱是用来买知音漫客、动漫前线、动感新势力等等更有趣的读物。
再说得直接点，家里能给订少年文艺的，家庭条件都还不错。就好像张禹东、周琳等人，当然前者家里只订了牛奶，后者还订了读者。
翻开本期的内容。
本期阅读地图——
[如果你急于阅读正文，尽可以跳过这一页。其实，你翻到任何一页都会开心。尤其是童话故事砸碎小猪，作者是个年轻的男孩，或许和你一样大，可他太善于思考，并且犀利地观察周围的关系，为我们展现了一个寓言式的故事。
父母教育是为了子女好，但特殊时刻，大人却无法理解孩子们的想法。砸碎小猪借由一个存钱罐发生的普普通通的故事，讲明白了这个现象。
谁叫你踩我尾巴…
喜欢看幽默趣味小说的读者朋友奥特曼：相信光一定要看，而砸碎小猪如果喜欢也可以拿给你父母 徜徉在本期为你精心制作的小说、散文、纪实频道、诗歌等等的艺术长廊中，尽情地享受阅读的快乐吧！
好了，我们评刊表上见！
推荐语·简方平 图·蓝音]
既然是给少年看的期刊，导读的语气肯定是针对看文的学生，更直白的说，口吻是站在学生的立场。
其次全书很多图，甚至每個文章都有插图，每个图的作者都会在左下角标上作者。
阅读地图的插图是小猪形状的储钱罐…
不少初高中生，记住了砸碎小猪的作者顾陆，因为被导读强烈安利啊！
“有这么好看吗？”
“还可以给家长看，真假？”
“不好看我就写后面。”
某些学生也升起一点点逆反心理，以往期刊也没这么夸过作者。
就读重点初中的小溪怀揣差不多的想法，这刊物她是拿着解闷的，因为实体出版的尺度还是挺大的，比方说里面有堂而皇之描述初中生之间懵懂的感情。
［“别担心。”我对着它耳朵轻声说，“我会救你的。”…］
“写得好吗？哪里好？”小溪皱眉不理解，讲述一个小屁孩救存钱罐的故事？
况且小溪也不喜欢看果宝特攻。
本刊有好多栏目，［小说部落］［童话空间］［新星烁］［散文风铃］等等。
砸碎小猪在［新星烁］里，这栏目每期只有一篇，小溪还是更爱［小说部落］里的故事，因为故事性更强烈。
没一会儿就看完了，小溪准备关上门，偷偷摸摸玩会儿电脑——
“彭！”房门关不上，小溪才醒悟过来，因为给她买了电脑，家长担心偷偷用电脑玩游戏，所以把房门改动了一下。
小溪的爸爸李父是房屋结构设计师，虽不是搞室内装潢的，但搞定一个卧室门那是小儿科。
反正电脑入她屋里，小溪就没了私人空间，她能理解父母的担忧，但心中仍然萌生出早知道不该要这电脑的心思。
“不是…”小溪突然好像明白什么，又拿起看完的少年文艺，翻到小猪那两页。
又通读了一遍，不知道为什么，第二遍小溪对关于故事里的“我”，有了很强烈的代入感。
小溪做了一个决定，在七点左右父母下班回家，按照导读所说，立刻拿着砸碎小猪过去给他们看。
不过父母的反应，和小溪的预想大相径庭。
“写这篇的作者顾陆也是个学生？真厉害，这么年轻都在杂志上发表文章了。”
“小溪你也跟着学学，普普通通一个储钱罐故事，别人就可以写得这么有趣，你作文六百字随便怎么都憋不出来。”
“给你订这杂志就是要你学习里面怎么写文章，喏，顾陆就是你学习的目标。”
“杂志的编辑都直夸顾陆，我要是这孩子的父母不知道多开心。”
李父和李母进行一顿混合的口头教育，前者就拿着少年文艺看起其他内容。
而孩子她妈就开始检查双休日的作业。
结束页就是评刊表——少年文艺6月有奖评判。
问题比较全面，包括对本期的整体感觉，本期封面是否满意，以及喜欢的栏目，非常的全面。
比较有意思的两个选项是［我喜欢的文章］和［我不喜欢的文章］，小溪是没兴趣填写这个的，但李父挺有兴致…