“《少年》，封面是少年积极向上，呈现表达诉说状。寓意不错，符合国家的大方针。”李旭南心里想的后一句话才是关键。
这个剪影，拍摄者是顾陆，临时模特是田笑。至于为何要是田笑呢？也没特别的原因，主要是田笑手指长，从剪影的构图和角度来说更好看。
“你不是说这校刊很抢手，看不到吗？”李旭南问。
“是很抢手啊，但我还是在混乱之中抢到一本。”李向北说，“毕竟我可是我们班的班长。班级里的重要财产，肯定是要由班长带回家保存。”
“有道理。”李旭南拿着杂志回书房，留下一句，“早点完成作业，今天请你和妈妈出去吃。”
“保证完成任务。”李向北大声回应。
实际就这样，《少年》杂志抢得很火热，但并未有多少学生在意内容。
这感觉怎么有点像后世的饭圈文化，有的粉丝也不听哥哥的专辑，就只是夸夸买，帮忙刷数据。
前面有报刊说顾陆是明星作家，评价倒也有一定道理。
“很专业啊。”李旭南瞧着目录和排版。
[目录：
美文世界
读《钢铁是怎么炼成的》有感——1
青春的雨滴——3
未能回忆起的花名——5
……]
实话实说，李旭南也不会对高中生写的东西感兴趣。因此只是瞄了一眼，想知道顾陆的文章，但只有标题没作者名。
“少年中国说？这杂志叫少年。不用说，这肯定是顾陆写的。”
翻到刊物最中间。
开篇的内容就让李旭南耳目一新，文体也让他感到新颖。
[《少年中国说》
吾心目中有一少年中国在！
世随五六十老人为主者，少年更见国政之来也。
老年人常思既往，少年人常思将来。
惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。
惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。]
开篇就说，虽然现在社会是五六十岁的老人为领导者。但观看少年的表现，才更能见一个祖国的未来。
紧接阐明原因，因为老人喜欢回忆过去，但少年更着手未来，等一系列的互文。
“这是什么文体？介于白话文和文言文之间？”李旭南继续看下去。
后面是非常提升气魄的类比。
老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，少年人如戏文。
虽说李旭南不是年轻人，但文章让他怪激动的。
“立乎今日以指畴昔，唐虞三代，若何之郅治；秦皇汉武，若何之雄杰；汉唐来之文学，若何之隆盛……好大的气魄！”
李旭南跟着激动呢。有人看雄文激动了，会反复看几次。有人则会读出来，他是后者。
不过身为教育部门领导的他，读着读着就被文字间的魄力所震慑，闭嘴了。
这种感觉很难用言语来表现。
举个例子，如果你是海贼王世界的人，就相当于中了霸王色霸气。如果是死神世界的人，就相当于被蓝染的灵压压制。
站在今天的视角回顾历史，尧、舜和夏商周三代，政治非常的和谐；秦皇汉武，都是英雄豪杰；汉代唐代以来的文化，更是兴隆。而今日华夏的精彩并未达到历史上的高度。而我们这一辈少年，就是要铸造这种盛世。
“这就是顾陆吗？！”李旭南想起，这不是和一位伟人的话语很像吗？为中华之崛起而读书。
伟人那一辈人做到了。
所以现在顾陆之辈的少年，要为华夏重回世界之巅而努力。
紧接着举例了国外少年神采飞扬的例子。
文章结尾之处，更是才华横溢。
“卧槽！”李旭南忍不住了，只有这两个字在此时此刻能够表达出他的心情。
客厅里传来孩子李向北的询问，“爸，你怎么了？”
因为孩子的印象中，自家爸爸是不说脏话的，这是遇到什么事，怎么也卧槽了。
“没事。只是顾陆写东西太好了。”书房里的李旭南回应，他刚刚真拍案而起。
太激动了，光嘴上卧槽还不足以发泄。
此时此刻，李旭南内心只有一个反应，“爆了爆了，雾都教育部门和宣传部门要爆了！”
只是晚了，已然晚了。
李旭南是傍晚才到家，而校刊今早就发售。
早就被人打在网上传播。
还是从顾陆吧传出去了的。
一个叫做“灵陆降临”的吧友分享。
灵陆降临：［我十六岁的晚辈，写了一篇文章。大家来提提意见，有没有