各类医学用药……你们会为正水深火热的中华建设一个新纪元，你们会同我一样，为着我们共同的‘中国梦’而努力着。之后，各自拥有一片锦绣前程……”
“叮铃铃铃……”
下课铃声响起，杨雪满含期待与希冀的望着讲台下的众人：“我为大家上的这堂课，或许同大家上过的许许多多的课都不一样。我不教你们如何学习，不教你们该学习什么。我只希望教给你们一个学习的理由，让你们明白自己在为什么而学习——爱国、思考、奋斗、勇往直前，这便是我要教你们的全部！”
话音结束，雷动的掌声刹那便响彻了整个教室。
杨雪在掌声中同孙钟山、宋青龄和小李一同走出了教室。
孙钟山说：“佑亦，我真为自己邀请你来的这一正确决定而感到高兴！”
宋青龄说：“先生，我为中国有您这样一位女性而自豪！”
小李说：“先生，我一定要将您的这一堂课撰成一篇文章，发送电报给《公报》报社，这一句‘为中华之崛起而读书’一定会引起全国的骚动的！”
但对于他们的盛赞，杨雪却仅仅是宠辱不惊的抬起头淡笑着对他们回了一句：“是吗？那真是太好了。”
在收回目光之时，她无意间垂首瞥见手中的那串莹白的东珠，却发现其中的一颗不知从何时起，竟已开始转红。这时，她方恍然——
原来，在她没有察觉的时候，她的任务早已完成大半……
“两位先生，我是北京大学历史系的张钟麟，字灵甫，我有个问题想要问问两位。”他抿着唇沉吟了好一会儿，才总算是抬头满眼茫然的望着杨雪和鲁讯道。
杨雪怔了怔，不明白他为什么不在方才的课堂上问，却仍旧耐心的笑了笑：“你问。”
“读书何用？”张钟麟问。
读书救国。
杨雪和鲁讯几乎是同时，心中出现了一样的答案。但他们却都未将答案说出口，因为这样的答案，一定也是所有读书人在心中给自己的答案。那么，他提出这样的问题，定然是有其他的原因的——
“你认为读书无用？”
鲁讯反问，张钟麟却没有丝毫犹豫的点了点头，“我在北平参加过许多场的学生运动，却每每都以失败告终。或许是军阀的一声恐吓，或许是他们手里的一杆枪，我们便再也反抗不得。先生，读书何用？我们的笔打不过他们的枪。”
张钟麟再一次发问，杨雪却仍旧没有急着回答。她改变不了一个人的抉择，他已经从心底里确认了“读书无用”这一“事实”。那么，相对应的，他其实也应该有了自己的想法，只不过是他还未能肯定罢了。
“你想弃笔从戎？”杨雪猜道。
他的用意其实很好猜，因为他特意说了一句“笔敌不过枪”。但是，当他真的想要从“文”向“武”转变时，他却又感到了一丝的不确定，他急需得到一位他现在所处领域的佼佼者的肯定，譬如杨雪，譬如鲁讯。
这一次，他没有直接回答杨雪的问题，既没有肯定，也没有否定，反倒十分突兀的又问道：“先生们怎么看待战争？”
一般人在这种时候谈到战争，定然是讳莫如深的，因为中国的国门，正是因为一场几乎没有悬念的战争而被迫打开的。在那场战争里，丝毫没有还手之力的，是中国。
杨雪和鲁讯同样沉默了，但与一般人不同的是，两人都是当今中国里，声称“天下无不敢言说之事”之人。
鲁讯首先开了口，他说，所有的战争都是来源于一方的“欲、望”，人的“欲、望”是无穷的，他们希望自己的国家壮大，希望自己的国家资源充足，希望自己的国家强盛……所以，战争，也是无限的。