这一段？
许曳挑了挑眉毛。
有些意外，不过还是按照自己理解的演了。
女配方小溪前脚刚刚趁着教室里没人的时候将自己写给心仪男生的情书放进他的书桌堂里，就有同学走了进来，她连忙离开男生的位置，坐立不安的回到自己的座位上。
眼看着喜欢的人走进来，方小溪眼睛一亮，可是随即羞涩，紧张，不安等情绪一一浮现在了脸上，手里拿着笔，写着字，心思却飘忽到了别处，眼睛时不时的看向后排的男生。
被人看了一眼，立刻收回目光，心跳如鼓，紧张的书都拿倒了，还是身边的人提醒她，她才连忙将书颠倒过来。
目光却还是忍不住向后面瞟去。
看到男生发现情书，立刻连呼吸都暂停了，脸上一片红晕，感觉自己就像是被烤熟了的红薯，根本不知道该如何自处。
男生打开了情书，看到上面的字，微微皱了一下眉头。
随即跟其他垃圾装在了一起，扔进了垃圾桶里。
没有任何人察觉。
男生环视一周，想要找出送情书的人来。
女孩只是蔫哒哒的转过头去，吸着鼻子继续写字。
烤熟了的红薯掉在了地上，摔得不成个
，脸上的红晕迅速褪去，女孩眼中的光芒迅速黯淡了下来。
眼泪在眼圈里打转，自己写了一个晚上的情书被这样对待，女孩很受伤。
同桌察觉到她的不对劲，连忙关心的询问她是怎么了。
方小溪摇了摇头，说是眼睛里进了个小飞虫，遮掩过去，说的谎并不高明，甚至带着一点笨拙。
同桌帮她吹了吹，没吹出飞虫，到是将她的眼泪吹了出来。
同桌不好意思，女孩破涕为笑，推开了同桌，自己拿着纸巾擦眼睛。
很快上课了，打开英文书，发现里面夹着一张纸。
女孩有些讶异，她不记得自己这里面还夹着一张纸，打开看到上面写的表白，她的脸顿时又红了，慌乱的看着那张纸，好像是已经被老师抓到了谈恋爱一样。
手脚都不知道该怎么放了，甚至下意识的回头看了一眼后面坐着的男生。
对上男生疑惑的目光，再次慌乱的回神，用英文书挡着脸，一双眼睛咕噜咕噜的四处转，做贼心虚一样怕被别人发现，看着上面的署名，找到对应的身影，心里不由得猜测是不是有人在捉弄自己，毕竟这么简单的情书，还画着一箭穿心的图案，真
的是又老土又幼稚。
简直不像是现在写情书该有的格式。
现在终于明白为什么男生会将自己的情书扔掉了，这样扔了，如果写情书的人就在这间教室里，等于明着告诉她（他）自己不接受这份表白。
干脆利落不拖泥带水，虽然看起来冷酷绝情，但是也不得不承认如果不能回应对方的感情，这就是最好的处理方式。
对方绷直却紧张的背影已经说明了一切，这封情书不是一个玩笑，它是承载着一个少年最珍贵的心意的。
她本来也想学着这个办法将情书扔掉，可是放进书桌里的时候，不由得想起了自己送出去的情书被这么草草处理的时候自己的那份委屈，女孩想了想，又看了一眼那个绷直的背影，将情书仔细叠好，无声说着“谢谢你的错爱”，珍而重之的放进了书包里。
没有注意到送情书的人也紧张的看了她一眼，在她抬起头的那一刻，迅速回过头去。
不管怎么样，这份情书都是她今天收到的礼物，让她不再那么委屈。
下课后去扔垃圾，趁着没人注意，将被男生扔掉的情书又捡了回来。
女孩担心这封情书被同学看到，认出字迹
来，到了那个时候，才是有嘴说不清。
一直到女孩紧张的拿着自己的“罪证”回到座位上，导演才喊了一声停。
跟孟秋交换了一个眼神，瞿导转而看向许曳，目光又是许曳熟悉的那种复杂。
女孩笑笑，隔了两分钟，才从戏中走出来，调节了一下情绪，说道：“我的理解可能有不到位的地方，还请两位老师指教。”
瞿导摇了摇头。
孟秋揉了一下鼻子，将剧本再次拉了回来。
许曳紧张的看着两个人，这一段的心理活动算是挺丰富的，青春期小女孩的那种紧张羞涩又美好的小心思要全然展现出来，更重要的是要表现出这个看似普通的女孩十分可爱的那一面。
许曳知道自己横看竖看都跟可爱搭不上边，所以，心里没底。
导演叹了一口气，许曳的心情像是坐上了过山车，一下子悠了上去。
她能说出这个角色的特质来，却真的不代表能演好这个角色。
老实讲这个角色跟沈唯一的形象的确是挺贴合的，当然，前提是沈唯一的眼神能更简单纯粹一些