“哎呀呀呀呀呀——这门课呢，其实是很简单的，咱们这个教材，编得不是很好，太繁琐了，太繁琐了，有机会，可以看看哈佛的原教材，那个编的还是相当不错的。相当不错的。”
“我们来看这个，公式推导就在上面了，看一看，看一看，是不是很简单!哎?——”
下面有骚动声，接着一片下沉死寂的静默。
没有意料中学生的回应。
他返身，张着眼，十分真诚的提问，“怎么了？”
一个大胆的女生挺身而出，真可谓是英勇的先驱者！小声嗫嚅道，：“没太听懂。”她十分谨慎地挑了“没太”二字，不好理直气壮地承认完全没听懂。
男人很诧异的瞪眼，眼轮里的黑从一根线撑开成偌大的圆。
“原来他的眼睛是可以睁开的。”我暗想。
男人半探着身，睁眼细看了第一排迷茫的神色，咂舌，踱步返回到多媒体屏幕，连连惊叹，“你们没有没学过微积分吗？”
“没——”
“呀！不得了了！不得了了！这是数学上的知识，我不好讲——你们就记一记吧！数学上的东西！愁人！数学，我不讲的，没法讲的！呀呀呀呀呀！”
他把页面停在推导的那页，候在一旁，露出狡猾的笑。“其实——嘿嘿！看看就得了！背过，把它记住，懂了吧！绝对会考，记住！记住！”
男人原本扁平，如同的面容此刻似猴子般滑稽丑陋起来，油头粉面——额皮映着明晃晃的光——想来能照明。
我不满地怒视，想看懂推论的意思，任是绞尽脑汁，不过得出两三分意思。心有不甘，怀着没准周围人和我一样的侥幸，好奇且揣度不安地环顾四周。却更失望了。
前排的女生们面无表情，木然的脸，眼里没有光，矜持的神色，好似懂了，又好似没懂。只是作出认真的姿态，顺应地连声嗯嗯。
有一个出众的，毫不加掩饰。手机靠在前面的人的椅凳后背处，隐蔽得很好。正目不转睛地盯着手机，上面播放着电影，头快要贴在上面，嘴里仍得空闲，自然地应着，“嗯……嗯……嗯！”
我转向后去，后面高处扎堆坐着的，都微低着头，双手藏在桌下，若无其事的样子。想必不用说是在玩手机。还有两三个，正松弛地与周围的人闲谈，笑的欢愉。
我突然感到一种异样的感觉，这个教室呈现出的氛围，充斥着漠不关心的冷淡。我刚才就在想，人们是什么样的态度呢？
无所谓——原是无所谓。
象是身处在一个未开化的，原始的，巨石墙垣边，周围空空的，什么都没有。大风刮过，有声音，仍觉得静，太静。大概就是这么种感觉，确实是这么种感觉。
遗昕在身旁待的沉稳，不作声，也不扭动，似不存在的，很容易就忽略掉了。
我才忆起他，好像带着最后一丝期盼似的，急切地看向他，抓住海上唯一漂浮的悬木般。
遗昕不知从哪里拿的书，在什么时候。已经看很久了，抚着书页，皱眉，笔下不停。
我忽然生出十分的嫉妒，但竟也不忍打扰他。
“你在干嘛？”还是问，恶意的。
也不抬头，“写推论。”
过了一会儿，他写完了，重重地喘了口气，用力往椅后一靠。
回头一挑眉毛，很顽皮的模样，“我会了！”
我更艳羡了。
蓦地，脑海闪出一个画面。
“雾蒙蒙的青灯下，一张木桌，摞起来的书，有些乱，主要铺开的，有两大本书。全是题，写得极满，一堆字迹规整的过程，红色的批注。再是侧影，小孩，八九岁，短发，很是稚气未脱，不太甚看得清模样，判不出男女。”
是谁？
我诧异，惊极了，面部到颈根全冷了。
“这是什么……”
“推导啊！”以为我在问他，遗昕单臂按住课本，往前一伸，把书推到我面前。
我下意识瞟去，不得集中心力去看。
思路被他带着，我困难地去解读——往下更加复杂。我眉头蹙在一起，五官也更用力地堆挤，好助我专一地解析。
果真都是对的，他思想非常清晰，推导也写得分毫不差。
“我懂了。”我说。
他真的很聪明，靠自己就可以学好。
“老实说，你真的很聪明。”我补充道，由衷的。
“聪明……你这样觉得吗？”他未见想象中的自得，低讽着答。“只要肯下功夫，没有学不会的，不是吗?”
“……没错。”