所以说是借而不说是赠给，是因为前世跟蒋艳君一起生活几十年，对她性格中的那种倔强，了如指掌。
而且，把书借给蒋艳君，一借一还，俩人之间就建立起相互联系的桥梁。
蒋艳君满心欢喜地接过书，把它捧在心窝，侧着脸认真问吕太文道：
“吕大哥，等我看完书了，我怎么样才能把书还给你？”
吕太文说：
“别着急，你慢慢看，别影响到你的学习。”
提到学习，吕太文又问蒋艳君到：
“你这么喜欢看书，学习成绩肯定很好吧？”
蒋艳君不好意思地摇摇头，说道：
“我的学习成绩，不是很好，别人都说我不够聪明，我的学习成绩一般般的。”
有了共同的话题，俩人的关系越贴越近。
最后，吕太文让蒋艳君回家，把初中一年级上学期的课本和期末考试的卷子都拿出来。他要辅导辅导蒋艳君的学习。
天气太冷，外面不好长时间呆着，蒋艳君又不愿意把吕太文带回家。所以，两个人就在工厂饭堂的饭桌上，摊开课本和试卷，由吕太文逐一地讲解了一遍。
作为回报，蒋艳君则是请吕太文在工厂饭堂吃饭。
虽然没有肉类，但俩人吃得津津有味。
吃过饭，俩人继续做题目和学习。
吕太文边讲解题目边教给蒋艳君正确的学习方法。
这样的讲解和学习，足足进行了两天，才告一个段落。
临告别时，双方互留了通信地址。
吕太文还把自己到县邮电局买的十张邮票、十个信封和一本信笺交给了蒋艳君，并对她说：
“蒋同学，以后在学习上有什么不懂的，你可以向学校的老师请教。你不用害怕，老师都喜欢爱学习爱请教的学生。你也可以写信给我，我会认真地帮你解决学习上遇到的困难和问题的。”
蒋艳君顶着被寒冷冻得有点皲裂的小脸，坚定地回答道：
“嗯！”
吕太文相信，通过书信往来，蒋艳君的语文和写作水平、理解能力等肯定能大幅度提升。语文好了，其他科目的成绩也会相应提高的。
前一世，桂北县的教学水平在省内可是有名的。
今生，由于他的重生，蝴蝶效应的翅膀微微变了频。
但是，只要蒋艳君愿意，吕太文也愿意和她再续前缘。