需过多解释。惠比斯也只是叹了口气就不再多嘴了。
其实，自以为了解了多少真相的惠比斯，又能真正得知些什么呢？
日子一天一天过去，那两个未来会归卡卡西照管的小男孩也在飞快地成长着。他们也快要毕业了。一眨眼的功夫，鸣人便从当初那个在他怀里还无法控制排泄的小婴儿长大成了眼前这个在村子里到处惹是生非的淘气包。天知道，也不清楚这孩子到底是怎么想的，年纪小小的他就有本事拎着油漆桶蹦跶到火影岩上在他亲爹脑门上瞎涂乱画，可在校成绩别说平均值，基本上每次都是倒数的。卡卡西没有越俎代庖地跑去帮自己的老师讨回公道，毕竟鸣人现在还在忍校里，归他的班主任伊鲁卡操心。但他就这么个成长经历，卡卡西实在是对自己理想当中未来的教学情况不抱太大希望。
鸣人不是熊孩子。希望这句话是真的吧。
但卡卡西很想知道，鸣人还记不记得当初的四人篝火晚会，还记不记得那个“以后带你玩”的约定，还有那个吻。那时的自己，实在是蠢得要命啊。
相比之下，佐助看起来要乖上很多，但卡卡西隐约觉得，这块硬骨头也是十分难啃。佐助正在以一种试图把自己榨干的方式努力提升着，这也多少让年轻的卡卡西心中不安。自己在经历那些悲惨的事件时，可是比佐助大了不少的，那种阴影至今还笼罩在他心里。而当初的佐助，可算是亲眼看到那一幕……那么，他究竟想要获得什么结果，也就呼之欲出了吧？
其实卡卡西也是想要获得某些结果的。但是，鼬确确实实地活着，虽然木叶近期并未获得有关于他的消息，却多少能推测出他活得还挺好——如果亲手杀了全家并未对他造成什么不良影响的话。可卡卡西呢？他想要的已经得不到了，努力也是徒劳的，何苦再和自己过不去呢？
不管怎么样，还是把注意力集中到眼前这两个孩子身上吧。离他们成为下忍的日子也不远了。卡卡西可不想因为自己的毫无准备而耽误了他们。
说起来这件事似乎也有那么点滑稽。想当年年轻的伊鲁卡刚刚接手鸣人这个班时，还曾经因为自己的父母是被九尾杀死的事对鸣人心怀芥蒂来着。一个十分巧合的机会，卡卡西给予了伊鲁卡一些非技术指导。但是到了现在，卡卡西倒是十分期望能从伊鲁卡那边得到一些技术指导呢。该怎样和鸣人佐助相处，卡卡西早已经打了几百遍腹稿，可真谈到正经教学，他恐怕自己还和伊鲁卡差得挺远。
……也怪自己，要是这些年来能真正带过几个学生就好了，总比现在为了不把老师的孩子带歪而干着急要好一些。但是不行，原则问题是绝对不能妥协的。孩子们要是不在内心深处认为团队协作是最重要的事，他是肯定不会让他们到校外的现实世界当中直面危险的。就算换了鸣人和佐助来也一样……不，换他们来更是如此。
于是，在上忍卡卡西繁重的任务、紧张的训练之余，他没有再放任自己流连在对往日生活的缅怀当中，而是把有限的一点时间统统放在了学校和图书馆里。
他会变身成不同的人物，来到忍校的教室外面，隔着门听着室内的老师们讲课。不是伊鲁卡也可以，不是鸣人也可以。谁叫他少年时期天才得过分直接跳过了集体教育这一部分呢？多听听其他老师的课，了解了解这些孩子们不同的进度，到时候教优等生（比如佐助）或是吊车尾（比如鸣人）总比他现在两眼一抹黑的好。
忍校的老师们可都是等级不同的忍者，实力不凡者不在少数，当然不在乎会不会有人过来捣乱。虽然有人见到陌生人守在教室外面屏息凝神的模样觉得略可疑，但由于这些人没有直接出手，而且也没有携带什么危险品，老师们也就把他们当成是对初级忍者教育感兴趣的学生家长之类的人物没去撵人。
现场进行观摩之后，教育学的理论知识也是必不可少的。卡卡西的学霸属性尚在，当然干不出那种用身体指挥脑子的行为。他跑到木叶图书馆借了不少教育学方面的专业书籍，包括《教育学原理》、《教育心理学》、《忍者教育史》等等，不一而足。几本大部头读下来，卡卡西猜想自己就算是直接到忍校里当个正经老师也是绰绰有余了。
身为指导上忍，需要教学的东西当然比忍校教师更多，而由于带领学生们面对的东西不同，责任也更加重大。卡卡西免不了就会回想起自己当初在水门老师手下的时候，老师究竟都教导了他们什么，以及三名情况各异的学生都给老师找了什么样的麻烦。
不得不说，虽然对水门老师一向尊敬爱戴，但一想到那些年中发生过的事，卡卡西便不太情愿地得出了如下结论——
单纯从一个教一个学的角度上来看，水门老师勉强合格；但要是提到如何塑造学生们的人生观、价值观，维护整个集体的良好秩序以及平衡各个学生之间不良关系时，水门老师的表现便实在是……不值一提。
但这恐怕也怪不得老师。
三代推选水门出来做四代火影，不可能是一时之念。他肯定是很早以前就已经在