我一起，我也要买。”
“多少钱啊？”
李老师进来敲了敲讲桌，同学们赶紧散开回自己座位坐好，上课铃声这时响了起来，这节课是下午的自习课。
“梅梅，跟老师出来。”李老师把刚刚新领的两盒粉笔给杨梅梅拿着，又叫最后排的男生搬了两条板凳出来，临出教室前说道，“学习委员记一下说话的人的名字。”
学校的每一间教室前后各有一块黑板，由各班负责，教室外的公共区域有三块黑板，按惯例由四五六三个年级各负责一块，要定期更换黑板报内容。四年级有两个班，两位班主任商量好一人负责一次，轮着来。
刚开学一周，马上就到教师节了，李老师打算这第一次的黑板报内容就以教师节为主题。她这两天翻报纸杂志找好了内容，大致设计好样式了，就挑着今天下午有空打算画完。
写黑板报要先打格子，李老师带了一根长长的毛线，用粉笔夹着毛线从头滑到尾，然后用一根完整的粉笔在黑板两头点出一行一行的间距位置。
“梅梅，等下把毛线按在这个白点的位置。”
“知道了，李老师。”
杨梅梅踩在板凳上，点一点脚尖，伸高手臂把毛线按在了最高的白点上，“好啦！”
李老师左手按紧左边一头，张开双臂，用右手拉着毛线中间往外扯，“梅梅，你压紧啊！”然后猛然放开，毛线回弹，打在黑板上，留下一条笔直的、浅浅的白线。
反复几次，毛线上的粉笔灰不足了，就要再用粉笔夹着毛线抹一遍。格子打完了，李老师就开始按照想好的格式，圈出要画画的位置，写标题的位置，用黑板擦再擦出来。
原本只是打算让杨梅梅帮忙打格子，李老师进教室发现了杨梅梅画画还不错，就想让她试试，要是能一起干，就可以早点下班了。
“梅梅，你照着这个书上的花边试着画一下，沿着这里画一圈。”李老师先交给她一个最简单的花边，自己还画了一个做示范。
杨梅梅拿着粉笔，对着书上的图案看了看，就画起来。她为了给抄歌本上选到满意的图案，最近几天可是把家里订的故事杂志书都翻遍了，还有妈妈新订的《小学生园地》《故事会》，全都翻遍了，李老师要画的图案对她来说太简单啦！
画完了一个花边，又画下一个图案，只可惜个头还不太够，不然标题上头的花边李老师也想让她画了。
李老师已经把内容抄完了大半，就打算自己画上边的图案。有这么好用的学生，她才不肯放过呢，况且杨梅梅可乐意老师让她干活了。
“梅梅，你把这一小段文字抄写到右下角这个圆形里。”
因为有杨梅梅帮忙，原本计划要花两节自习课画完的黑板报只用了一节课就画完了，可把李老师高兴坏了。不顾还没到放学时间，偷偷跑去学校门口的小商店买了两根雪糕，跟杨梅梅一人一根吃。在外面影响不太好，两人躲在李老师的办公室吃。
白老师见李老师办公室门半开着，就推门进来，手里还拿着一班交上去的暑假日记作业。这是开学报名时交上去的，李老师把语文方面的整理好送到白老师办公室，让她有空看看。
被发现偷吃，李老师和杨梅梅举着雪糕嘿嘿笑，李老师有点不好意思地解释：“刚才让梅梅帮忙出黑板报，她画画可好了，写字也好，我用了一节课就做好了。”
白老师：“那我回头可要好好看一下子。要是真的好，下回到我们班出板报，也要借一下人。”
李老师看梅梅吃完了雪糕，就说：“梅梅先回班里吧，管一下班里的纪律啊，让大家好好写作业，不要说话。”
杨梅梅走了，白老师拿了几本作业本进去，吐槽道：“嗨呀，你看看你们班学生的日记，这本是蒋文文的，她每天开头都是‘今天，我去找杨梅梅玩耍’，然后流水账式记录一下当天玩了什么，她还写挺用心，每天都玩的不一样。这个应该出一本书，就叫乡村儿童游戏集锦。”
李老师被白老师逗得哈哈笑，拿过来翻看，“嗯，这个雨后拾地软写得还挺生动的嘛！”
白老师又拿起下一本开始吐槽：“这个是杨豆豆的，她也每天睁眼就去找杨梅梅，还有好几本，都没跟杨梅梅在一个村，偷偷骑自行车都要去找杨梅梅玩。你们班杨梅梅暑假挺忙的，天天都有同学找她玩，他们还去景区卖东西赚钱。”
李老师：“他们平时也喜欢去杨梅梅家里玩，她点子多，有趣。那杨梅梅写得啥啊？”
白老师翻到杨梅梅的日记本，说起来：“杨梅梅写得可丰富多了，你看看，除了跟同学玩的那些，她还写了跟爸爸卖玉米，跟奶奶包饺子，跟妈妈跳舞，跟爷爷唱戏，给太婆摘蒲公英滴眼睛，咦？蒲公英还能滴眼睛吗？这是啥功效？”